9月14日下午，在金牛區(qū)教育科學(xué)研究院蘇晗教研員的組織下，小學(xué)數(shù)學(xué)高段老師們相聚成都市石筍街小學(xué)新區(qū)，開(kāi)展了以“實(shí)施深度教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)科能力”為主題的教研活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，金牛區(qū)數(shù)學(xué)教研員蘇晗老師圍繞“成就學(xué)堂課堂教學(xué)改革展開(kāi)的核心素養(yǎng)系列研究”做了回顧和總結(jié)，為本期的教學(xué)和研究工作指明了方向。蘇晗老師向大家展示了在疫情期間金牛區(qū)教師所做的線上資源的開(kāi)發(fā)成果，對(duì)相關(guān)學(xué)校及老師們給予了表?yè)P(yáng)和肯定。
金牛區(qū)“王樂(lè)崢智慧教育名師工作室”承擔(dān)了小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的教材分析講座。在王樂(lè)崢老師的帶領(lǐng)下，工作室成員老師們帶著團(tuán)隊(duì)的教材解讀、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與全區(qū)老師碰撞出一次別具一格的分享交流。
本次教研活動(dòng)不同于常規(guī)教研，開(kāi)創(chuàng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教研研討模式的新局面。老師們將數(shù)學(xué)知識(shí)分板塊進(jìn)行教材分析，由主講老師帶領(lǐng)工作室分析團(tuán)隊(duì)的成員們共同研討，圍繞每個(gè)單元或每個(gè)知識(shí)體系的核心問(wèn)題，結(jié)合教材實(shí)例和學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展實(shí)用的探討。六位老師針對(duì)各單元中的重難點(diǎn)及核心問(wèn)題，采用一問(wèn)一答的形式與臺(tái)下老師們積極互動(dòng)，吸引老師們的眼球。教研活動(dòng)形式變革有新意，組內(nèi)老師分享氣氛融洽，在場(chǎng)老師們樂(lè)在其中，受益匪淺。
教研員蘇晗老師充分認(rèn)同王樂(lè)崢智慧教育名師工作室團(tuán)隊(duì)老師們?cè)趧?chuàng)新探索中，踐行課堂教學(xué)的理念做法，同時(shí)肯定了名師工作室成立的價(jià)值和引領(lǐng)作用。本次教研活動(dòng)得到廣大老師們和教研員的一致好評(píng)。（賴(lài)波 通訊員 鞏春燕 茍敬）
成都市石筍街小學(xué),金牛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研活動(dòng)
