家庭教育是孩子成長的根基，幼兒期的家庭教育影響著孩子是否有意愿、有力量、有勇氣成為更好的自己。10月24日，成都市第十六幼兒園園長余琳在金沙講壇上分享《讓兒童成為更好的自己——幼兒家庭教育實踐與期許》，為家長朋友們分享精彩育兒智慧。據(jù)悉，此次活動共計130余名家長與孩子參與。
父母是一個無需上崗證，但是一上崗就是終身的職業(yè)。余琳園長圍繞“如何通過家庭教育助力孩子成為更好的自己？”做分享。
余琳園長強調(diào)，家庭教育要保護和激發(fā)幼兒與生俱來的“內(nèi)在生命力”。歸屬感、自主感和勝任感是讓孩子充分發(fā)揮“內(nèi)在生命力”，成為更好的自己的關鍵要素，而這些要素都藏在家庭教育中。歸屬感是要讓幼兒感受到自己的價值，自主感是要讓孩子們從生活自主中走向精神自主，獲得自我生長的力量，勝任感就是讓孩子擁有“我能行”的自信，樂意面對困難，敢于挑戰(zhàn)自己。
余園長通過故事《蝴蝶的啟示》，與家長朋友們產(chǎn)生共鳴：蝴蝶只有依靠自己的力量掙脫繭的束縛，才能展翅飛翔；也唯有摒棄包辦代替，讓孩子們直面所有障礙和困境，并充滿信心地去克服，才能滋養(yǎng)出內(nèi)在的生命力。
家庭教育要成為孩子的“精神子宮”。家長們要做有童心的父母，營造愛與尊重的氛圍，建構開心的家庭生活。余園長以繪本《月亮的味道》剖析兒童的心理，在故事《種艾莎》中去發(fā)現(xiàn)與童心輝映的智慧。愛與尊重意味著尊重兒童生命成長規(guī)律，給予孩子選擇、決定、試錯、堅持的權力和機會。開心的家庭生活，與物質無關，與幸福有關，與發(fā)現(xiàn)美好、創(chuàng)造美好有關。
家庭教育重要的是要與兒童的成長節(jié)律同頻共振。其一是讓孩子通過嘴巴感知世界實現(xiàn)鏈接，悅納自我；其二是讓孩子在天馬行空中實現(xiàn)探索與學習，建立自信。余園長以案例《怪獸婚禮》，讓家長朋友明晰如何在尊重兒童生長規(guī)律和心理特點的基礎上，支持孩子的探索和成長。
在余園長看來，陶行知先生所說的，忘了你們的年紀，變個十足的小孩子加入到小孩子的隊伍里去吧！你若變成小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園，同樣適用于幼兒家庭教育。培養(yǎng)孩子也像父母在社會中的其他工作一樣，是有價值的。每位父母都應認識到這項工作的偉大意義。
做父母是一場自我修行。教師與家長一起不斷提升自我，激發(fā)內(nèi)在生命力量，尊重兒童的生長規(guī)律和世界，通過愛和引導，讓孩子依靠自己的力量成為更好的自己！（江蕾 通訊員 楊勤）
十六幼,余琳園長,家庭教育講座
