為全面落實“課堂革命·青羊表達”的主題，達到“以賽促學、以學促研、以研促教”的目的，提升音樂學科教學質(zhì)量，“課堂革命·青羊表達”以學生為主體，音樂為本體，活動為載體的音樂學科教育教學主題研討展評活動于10月20日如期進行。參賽者來自青羊區(qū)各校選拔出來的二十余位優(yōu)秀音樂老師。
10月27日上午9點，在成都實驗小學西區(qū)分校迎來了第二場比賽，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))音樂組王君老師代表學校執(zhí)教了一節(jié)音樂欣賞課——《纜車》。
“以學生為本，將課堂還給聽覺，還給體驗”是王君老師對這節(jié)課的指導理念，孩子們在整齊的踏步聲中開啟了這節(jié)愉快的音樂課，整個課堂中，王君老師運用了豐富的教學方法積極引導學生。
“聽”中創(chuàng)想音樂
用重復聆聽的方式貫穿整個課堂，引導學生聽辨整首樂曲中的兩個主題以及它們的演奏順序，并能夠跟著音樂整體演繹。
在“唱”中體驗音樂
通過老師自編的《纜車邀請歌》來學習演唱，大大提高學生們的學習興趣，既引導學生記住主題B的旋律又幫助學生感受意大利人們的熱情好客。
在“析”中理解音樂
在課中學生對音樂要素的聆聽，會更深刻的理解纜車起伏的行進路線，體會游客乘坐纜車既開心又緊張的心情，做到真正地理解音樂。學習和了解音樂基本要素在音樂中的作用，能有效促進學生音樂審美能力的發(fā)展。
在“動”中呈現(xiàn)音樂
采用動作和表演的方式參與音樂是學生比較喜歡的一種活動，它是學生對音樂形象理解的直接表現(xiàn)方式，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的重要途徑。學生們以自信積極的狀態(tài)投入音樂中，加深對音樂的感知力。
王君老師在教研員蔣老師和學校音樂組團隊的幫助下，多次嘗試與突破，不斷磨課，反復修改，最終給學生們和觀課老師們帶來了一節(jié)精彩紛呈的音樂課堂。學校音樂組的老師們在本次小學音樂教育教學主題研討展評活動中收獲頗多，頻發(fā)感想，大家齊心合力、積極認真地進行教學研討，愿老師們能在今后的音樂課堂教學中有所思考與成長。（賴波）
泡小西區(qū),王君老師,青羊區(qū)2020年度小學音樂教育教學主題研討展評活動
