與君子交，如結(jié)芝蘭；聞專家語(yǔ)，如沐春風(fēng)。做學(xué)問(wèn)離不開(kāi)“學(xué)思”結(jié)合，只有在不斷的學(xué)習(xí)與思考中才能日臻完美。11月19日上午，旭日初升，風(fēng)清氣朗。成都市陶行知研究會(huì)第二十一期“成陶開(kāi)講”暨“‘學(xué)思結(jié)合’做研究”教育科研與德育建設(shè)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)在青白江區(qū)大彎小學(xué)校北區(qū)分校舉行。
上午八點(diǎn)四十分，成陶會(huì)秘書長(zhǎng)李清，江蘇省特級(jí)教師、南京市學(xué)科帶頭人、南京市教科所所長(zhǎng)劉永和等人在學(xué)校負(fù)責(zé)人的陪同下，參觀了校園，劉老師一行人對(duì)大彎小學(xué)北區(qū)一流的硬件條件、踏實(shí)的辦學(xué)精神連連稱贊。
九點(diǎn)三十分，教育科研專題學(xué)習(xí)活動(dòng)正式開(kāi)始。本次活動(dòng)的主講人是南京市“永和工作室”導(dǎo)師、江蘇省特級(jí)教師劉永和。劉永和老師同時(shí)也是教育部西部支持計(jì)劃專家組成員之一。
本次教育科研專題學(xué)習(xí)活動(dòng)以“‘學(xué)思結(jié)合’做研究”為主題。劉老師用詼諧而幽默的語(yǔ)言深入淺出地講了三個(gè)方面的內(nèi)容：什么是真正的“學(xué)習(xí)”；教育中的“思考”及如何提升“思考”；“個(gè)人課題”的研究方向和策略。
在講授過(guò)程中，劉永和老師旁征博引、中外結(jié)合再佐以自身的教育經(jīng)歷和體會(huì)，使得整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)、笑聲不斷。他先以孔子的《論語(yǔ)·為政》中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”揭示主題，接著強(qiáng)調(diào)“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。在講解“思考”這一環(huán)節(jié)中，他提到近代西歐教育的發(fā)展與困惑，談到杜威對(duì)美國(guó)教育的貢獻(xiàn)與探索，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)，特別提出“教師要有自己獨(dú)立的思考”。最后，他向參會(huì)的老師介紹了“個(gè)人課題”的研究方向和策略。
會(huì)后，參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的老師情緒高漲，紛紛涌向前臺(tái)與劉老師交流合影。愿每一位教育人都在“學(xué)思”結(jié)合中馳目騁懷，做有理想的教育，努力實(shí)現(xiàn)教育的理想。盛筵已始，盼“永和”再來(lái)！(孫林馨 通訊員 周渝)
成陶會(huì)第二十一期專題學(xué)習(xí)活動(dòng),大彎小學(xué)北區(qū)
