11月20日，正值世界兒童日，成都教科院附屬幼兒園舉辦了一個(gè)小小的“紅薯集市”，各色小攤、游戲，簡(jiǎn)直琳瑯滿目、五花八門。“香脆薯?xiàng)l”、“酸奶紅薯泥”、“香酥紅薯餅”……真是將紅薯吃出了花樣；還有“翻滾吧紅薯”、“摸薯大王”、“運(yùn)紅薯”等游戲，小朋友們都快要把紅薯玩壞啦!
從“紅薯的一生”中學(xué)到環(huán)保理念
據(jù)悉，本次“紅薯美食節(jié)”活動(dòng)中所用到的紅薯均是由農(nóng)科院培育，華商理工學(xué)校贈(zèng)送，教科院附屬幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)栽種，孩子們精心培育出的綠色無(wú)公害有機(jī)產(chǎn)品。在整整五個(gè)月的時(shí)間里，小朋友們經(jīng)歷了養(yǎng)植、施肥、挖掘、清洗等一系列的過程，收獲了1193個(gè)紅薯，總共263.8斤。
“人與自然和諧共生”，環(huán)保是個(gè)長(zhǎng)久不衰的話題，成都教科院附屬幼兒園將“種紅薯”打造成了一個(gè)可循環(huán)的自然生態(tài)圈，從方方面面給孩子們灌輸“科學(xué)環(huán)保”的理念，挖掘出了紅薯的每一個(gè)用處，連紅薯葉都被用來(lái)喂養(yǎng)了地里的蚯蚓。在“紅薯美食節(jié)”上，也能聽到小朋友們?cè)诮o家長(zhǎng)講解：“這是廚余垃圾!”
融合“五大領(lǐng)域”的“紅薯活動(dòng)”
成都教科院附屬幼兒園始終堅(jiān)持“健康、智慧、創(chuàng)新、精粹”的辦學(xué)理念，并且將幼兒教育的“五大領(lǐng)域”完美地融合在了整個(gè)“紅薯活動(dòng)”中。種植、觀察、收獲、稱重、清洗、售賣、交流，在“五大領(lǐng)域”的各種拓展活動(dòng)中做到了孩子的全面發(fā)展。
整個(gè)“紅薯美食節(jié)”活動(dòng)，讓孩子們自己挑選、買賣、玩耍，他們?cè)诨顒?dòng)中呼朋喚友，建立起自己的小社交圈，體驗(yàn)一個(gè)“小社會(huì)人”的生活。
“紅薯美食節(jié)”在小朋友的提議下產(chǎn)生，在家長(zhǎng)們的“創(chuàng)意菜單”中完整，在食堂阿姨和老師們的實(shí)施下完成。于是在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，就有了小朋友們叫賣、整理、收款、找零的身影。
“玩轉(zhuǎn)紅薯、吃轉(zhuǎn)紅薯”
“這個(gè)多少錢一個(gè)?”“五塊錢。”“可是我只有十塊。”“我可以再找你五塊。”這邊是小朋友讓人贊嘆的速算能力，那邊就有一位小朋友追著另一位小朋友從南邊跑到了北邊，一問為什么，原來(lái)是小馬哈忘了付賬，被小老板追著要賬呢!
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不僅小朋友們玩得開心，吃得高興，家長(zhǎng)們也聚在一起相互交流，還有家長(zhǎng)遺憾道：“哎呀!就是沒有買到!”
“紅薯美食節(jié)”上有小朋友好吃到打滾，拼盡全力在游戲中取勝，就有“小志愿者”在自己的攤位上兢兢業(yè)業(yè)地工作。比如在“夾紅薯”這個(gè)“大班嫌棄，小班稀奇”的游戲攤位上，“小志愿者”一直敬業(yè)地守在攤位前，為大班輕松夾起紅薯的小朋友貼上獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，為小班夾不起紅薯的弟弟妹妹們加油鼓勁。
成都教科院附屬幼兒園園長(zhǎng)唐學(xué)軍表示：“我們以孩子為中心，將選擇的權(quán)利、游戲的權(quán)利、生活的權(quán)利還給孩子們，孩子的世界，孩子做主!”
家長(zhǎng)們更是十分感謝幼兒園舉辦的這次活動(dòng)，并表示：“小朋友通過種植、觀察、收獲、觸摸、品嘗等一系列活動(dòng)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，感受到了勞動(dòng)的意義，懂得了有付出才有收獲的道理。”（李林 毛逸舟）
