11月10日，成都市青白江區(qū)大彎小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動在本部的智慧教室舉行，全體數(shù)學(xué)組老師參加此次活動。
活動中，曾常利老師執(zhí)教一堂概念類教研課——《生活中的比》。《生活中的比》的學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過除法的意義、分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的基礎(chǔ)上，是《比的認(rèn)識》這一單元的起始課。比在數(shù)學(xué)中是一個重要的概念，體會比的意義和價值是教材內(nèi)容的數(shù)學(xué)核心思想。曾老師以調(diào)色實驗為導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀感知兩個實驗中的原液和水的體積都不同，再思考為什么最后調(diào)出的液體顏色相同，在小組活動中利用舊知聯(lián)系新知，揭示比的概念。
課后，組內(nèi)及時進(jìn)行評課與議課。數(shù)學(xué)各觀測小組依據(jù)實時觀測數(shù)據(jù)，對這堂課進(jìn)行詳細(xì)分析。他們分別從提問與應(yīng)答、課堂活動有效性、小組活動、參與情況、巡回軌跡這五個方面對這堂課做出評價，并提出很多寶貴的建議。相信在數(shù)據(jù)化平臺的監(jiān)測下，老師們能更直觀、清晰的得到課堂反饋，發(fā)現(xiàn)課堂問題，得到更精準(zhǔn)的指導(dǎo)，讓課堂更加科學(xué)有效。(孫林馨 通訊員 曾常利)
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