家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，良好的家風(fēng)就像一座燈塔，長(zhǎng)久地指引著后輩們踏上成人成才的正道。為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，培育道德正能量，宣揚(yáng)文明向上的家庭文化，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，2020年11月24日下午，大邑縣北街小學(xué)舉辦了“家風(fēng)家訓(xùn)伴成長(zhǎng)——我們的故事”家校共育活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有北街小學(xué)119位家長(zhǎng)代表和部分教師代表。
家長(zhǎng)們從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，有的把勤儉節(jié)約、尊老愛幼作為家訓(xùn)，有的把“誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”作為為人處事的座右銘；有的把“學(xué)會(huì)愛，分享愛，懂感恩，懂尊重，能包容”作為家風(fēng)傳遞給孩子……家長(zhǎng)們注重孩子品格與良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與學(xué)校培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)為好品格、好習(xí)慣、好能力、好才藝、好體魄五好培養(yǎng)目標(biāo)完全一致。
在故事分享中，家長(zhǎng)們不約而同的將“言傳身教，以身作則”，作為傳承家風(fēng)家訓(xùn)的方式。在故事分享中，老師們感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的耐心、細(xì)心，善于從生活小事中給孩子樹立榜樣，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中踐行家風(fēng)家訓(xùn)。在故事分享中，老師們深刻的感受到“家家有個(gè)好家風(fēng) 家家培育文明人”，才能打造兒童成長(zhǎng)的好搖籃。
最令人感動(dòng)的是，五年級(jí)三班張志韜同學(xué)的爸爸媽媽由于工作繁忙，由張志韜同學(xué)自己講述了《言傳身教，靜待花開》。從張志韜精彩的講述中，大家感受到了他們家庭的家風(fēng)已在他心中生根發(fā)芽。
活動(dòng)最后，大邑縣北街小學(xué)副校長(zhǎng)胥金蓉對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。每一個(gè)故事中傳達(dá)的家風(fēng)家訓(xùn)有傳承也有創(chuàng)新，富有時(shí)代特色；一個(gè)家庭有良好的家風(fēng)家訓(xùn)，也是社會(huì)文明的一個(gè)重要體現(xiàn)。
本次活動(dòng)，大家講述的是自己家的小故事，其實(shí)也是國(guó)家文明進(jìn)步的故事。北街小學(xué)的家校共育就是期望通過一個(gè)家庭、兩個(gè)家庭、三個(gè)家庭的改變，去影響更多的家庭改變，為孩子們健康的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境，為國(guó)家、為社會(huì)的文明進(jìn)步盡一份力量。（張紅）
北街小學(xué),家校共育活動(dòng)
