江安河畔、綠園路旁，在充滿書院風(fēng)格的溫江區(qū)踏水學(xué)校校園里，一年一度的“尚美杯”教研組展評(píng)活動(dòng)開始了第二組的較量。
金虹宇老師代表藝術(shù)組參加了此次展評(píng)活動(dòng)。這位才走上工作崗位不久，還很青澀率真的金老師，為大家?guī)淼氖切W(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)第七單元的《幸福拍手歌》。
課堂之初，歡快活潑的音樂聲把師生們一起帶進(jìn)了幸福的情景中，大家隨著音樂不自覺地開始律動(dòng)。
在學(xué)習(xí)附點(diǎn)八分音符時(shí)，金老師利用手勢(shì)和騎馬的動(dòng)作讓學(xué)生們感受附點(diǎn)八分音符的重拍和延長時(shí)值。學(xué)生們從開始的懵懵懂懂到后來越來越清晰，臉上也泛起了豁然開朗的笑容。大家的學(xué)習(xí)熱情逐漸高漲，全員參與其中。
為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，金老師特意設(shè)計(jì)了歌曲創(chuàng)編環(huán)節(jié)。學(xué)生們采用小組合作的方法，結(jié)合自己的興趣點(diǎn)，展現(xiàn)了一幕幕不同的“幸福”場(chǎng)景。有摸摸頭的、有扭扭腰的、有拍拍腿的、有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈的……大家用不同的方式傳遞著“幸福”，觀摩的老師們也情不自禁想要加入進(jìn)來。
賽課活動(dòng)結(jié)束后，藝術(shù)組教研組長吳洪莉帶領(lǐng)全體組員進(jìn)行了評(píng)課議課。她提出，藝術(shù)教師應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓藝術(shù)教育惠及所有孩子，為欣賞美、創(chuàng)造美打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以賽促練、以賽促研、以賽促改、以賽促教。藝術(shù)組的老師們?cè)跐夂竦慕萄蟹諊胁粩嗵嵘鴮I(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平。大家一致認(rèn)為，要緊緊圍繞學(xué)校的“尚美”教育理念，通過藝術(shù)以“美”育人。（張紅 通訊員 李瑞）
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