教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的高低，決定著學(xué)校的生存與發(fā)展。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，2021年1月29日上午成都大學(xué)附屬小學(xué)召開了期末教學(xué)質(zhì)量分析會。
教學(xué)副校長陳怡帶領(lǐng)各教研組利用龍泉驛區(qū)教育大數(shù)據(jù)分析平臺數(shù)據(jù)，進(jìn)行精細(xì)化試卷分析。老師們找尋各年級學(xué)生在學(xué)科知識能力、核心素養(yǎng)等方面存在的不足，聚焦落實(shí)教材解讀、改革課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)等方面共同探討出切實(shí)有效的改進(jìn)措施，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高明確了方向。
校長崔雪梅表示，希望老師們通過這次質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)各學(xué)科存在的真實(shí)問題，聚焦教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，制定落實(shí)落地的改進(jìn)措施，達(dá)到不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量的目的。她鼓勵老師積極學(xué)習(xí)，克服困難，明確教學(xué)工作方向;踏實(shí)工作，努力提升教育質(zhì)量，做百姓信任的好老師。
本次質(zhì)量分析會議的召開，發(fā)揮了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查缺補(bǔ)漏的作用，為該校下一階段的教學(xué)工作指明了方向。各教研組將以本次會議為契機(jī)，進(jìn)一步凝心聚力，加強(qiáng)溝通，開拓創(chuàng)新，共同推動成大附小教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。（賴波 通訊員 張文廷）
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