為深入推進(jìn)都江堰市永豐小學(xué)(以下簡稱“永小”)《依托智慧課堂促進(jìn)深度教學(xué)改革實踐研究》課題研究，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長，改變課堂教學(xué)方式，構(gòu)建個性化、智能化、數(shù)字化的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。3月12日，都江堰市永豐小學(xué)舉行了智慧課堂專題研討培訓(xùn)活動。本次活動邀請了成都師范銀都紫藤小學(xué)傅越老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》并做交流分享。
傅老師和三年級四班的孩子帶來智慧課堂展示活動。課上，傅老師將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)融合，通過創(chuàng)設(shè)“分披薩”的情境引入，巧妙設(shè)置問題引發(fā)學(xué)生思考，運用智慧挑人、IRS測驗等技術(shù)調(diào)動學(xué)生的積極性。借助平板，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，同時提高了學(xué)生的參與度，更好地實現(xiàn)課堂互動。傅老師獨特巧妙的教學(xué)設(shè)計，全新的教學(xué)理念激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，抓住了學(xué)生的注意力，整堂課學(xué)生參與度高，氣氛活躍。
課后全體教師進(jìn)行了交流討論，傅老師為大家?guī)砹酥腔壅n堂的經(jīng)驗分享，圍繞智慧課堂如何開展課前翻轉(zhuǎn)，課中合作、課后檢測，以及如何備課，如何進(jìn)行師生互動與課堂管理進(jìn)行了分享。老師們也積極發(fā)言，提出困惑，爭先恐后的與傅老師交流。
活動最后，傅老師分享了她的智慧成長之路，在探索智慧課堂的過程中，經(jīng)歷了對信息技術(shù)從“常用”到“善用”到“為變革課堂而用”的歷程。
智慧課堂變革之路永無止境，經(jīng)過本次培訓(xùn)，老師們在智慧課堂教學(xué)理念、智慧課堂教學(xué)活動設(shè)計、智慧課堂實踐上都有很大的提升。為教師智慧的教，學(xué)生智慧的學(xué)，構(gòu)建的智慧課堂學(xué)習(xí)環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。（張紅）
