為了全面提升語(yǔ)文課堂教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，近日，成都市蓉城小學(xué)語(yǔ)文組教師齊聚一堂，開(kāi)啟了一次課例展示教研活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)邀請(qǐng)了成都市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、成都市優(yōu)秀科研指導(dǎo)員張筆春書(shū)記親臨指導(dǎo)。此次活動(dòng)共推出了三節(jié)課，分別是李亞杰老師的《彩虹》，劉馨潞老師的《安妮日記》導(dǎo)讀課和羅嫻老師的《動(dòng)物兒歌》。
李亞杰老師通過(guò)多種識(shí)字方法和游戲鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記生字、讀準(zhǔn)字音。通過(guò)指導(dǎo)詞語(yǔ)連讀、讀好短語(yǔ)、正確停頓、借助連續(xù)的動(dòng)作等方式讀好多個(gè)分句組成的反問(wèn)句，豐富了學(xué)生想象力，鍛煉了學(xué)生的朗讀能力。
劉馨潞老師基于外國(guó)文學(xué)的主題，給六年級(jí)的孩子們拓展了閱讀材料《安妮日記》，并通過(guò)本節(jié)課的導(dǎo)讀，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣和情感體驗(yàn)。課堂上，劉老師通過(guò)預(yù)測(cè)、閱讀、聯(lián)系和整合等閱讀方法為孩子們創(chuàng)設(shè)了閱讀空間，活躍了思維能力。
羅嫻老師引導(dǎo)孩子們觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物名字里的小秘密，讓孩子們?cè)谟腥さ膬焊鑼W(xué)習(xí)中領(lǐng)略漢字的趣味和奧妙，進(jìn)而歸納總結(jié)出識(shí)字的方法。通過(guò)師生接讀、問(wèn)答接讀、朗讀表演等形式加強(qiáng)對(duì)課文的理解，了解動(dòng)物的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課后，老師們進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。隨后，張書(shū)記對(duì)三節(jié)課做出了精彩的點(diǎn)評(píng)，對(duì)三位老師在課堂上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了點(diǎn)撥，老師們受益匪淺。最后，郝校長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言，并指明了后續(xù)教研活動(dòng)的方向。（陳海燕 通訊員 瞿娜）
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