為認真實踐黨的十九大提出的“辦好特殊教育”精神，經四川省教師培訓項目辦同意，4月26日下午，由自貢、涼山、攀枝花、遂寧、綿陽、雅安、宜賓、廣元、達州等市州特教學校校長及骨干教師組成“四川省張莉名校長鼎興工作室”，在領銜人、自貢市特殊教育學校校長張莉帶領下，一行48人走進成華特校·川師大特教實驗校訪問交流。四川省特殊教育資源中心項目負責人段玄鋒同期參與。
訪問團在學校負責人帶領下，參觀了學校以特殊兒童為中心，精心打造的立體教科書——“模擬小城市空間體驗文化”，極具地域特色的城市化、生活化的主題校園文創(chuàng)給來賓們留下了深刻的印象，大家對學校匠心設計的富含教育內涵的隱形課程，深受啟發(fā)，感觸良多。
在交流分享會上，劉小龍校長做了題為《大課程觀視野下的培智學校的辦學思考與實踐》的匯報交流，從提出緣由、辦學理念、適性教育認識、338課程建構、課改成效等方面系統(tǒng)全面介紹學校辦學思考與實踐。校長們時而拍照記錄，時而凝思，時而快速記錄，大家表示成華區(qū)特殊教育學校的培智大課程體系建設、校園文化創(chuàng)設給特教學校未來發(fā)展提供很多的啟迪與思考，不虛此行。
最后，四川省張莉名校長鼎興工作室領銜人、自貢特校校長張莉在總結講話中表示，本次校長們通過觀摩校園文化和聽取課程報告，深刻感受到成華特校的多元辦學實踐和豐富經驗成果，劉校長報告中所呈現的學校辦學理念、培智課程改革、教師團隊建設、國外特教經驗、學校錯位發(fā)展、高校合作辦學以及校長教育思想等內容，對工作室成員校長的下一步辦學實踐有很多借鑒意義和價值，希望工作室校長及教師們取長補短，優(yōu)化學校頂層設計，積極探索培智課程改革，不斷提升特教學校內涵質量，共同促進四川特殊教育又好又快地發(fā)展。
會后，校長和老師們還各抒己見，深入探討交流，有的對“教科書”式的校園文創(chuàng)再次駐足觀摩、沉浸、思索、感悟。（孫林馨 通訊員 梁雅茹 張若蘭）
成華區(qū)特殊教育學校,四川省特殊教育資源中心,培智大課程
