“荷葉圓圓的，綠綠的……”2021年5月11日，成都市成華教科院附小語文大組教研活動按計劃進行。本次課例研修由一年級組承擔(dān)研究課，魯蕓鳳老師執(zhí)教閱讀課《荷葉圓圓》。
孩子們精神飽滿，認真聽講，積極舉手發(fā)言。魯老師利用識字卡片教學(xué)生識字認字。時而朗讀課文隨文識字，時而用“躺著”的感覺，認識生字。
在大組長張?zhí)K易老師的帶領(lǐng)下，各組就觀察點進行討論。接著每組老師代表針對這節(jié)課開展交流，大家分別從課堂教學(xué)流程、教師提問、課堂溫度、教學(xué)方法等六個觀察點評課，每個觀察點有KSA完整觀點。
語文老師們充分肯定青年老師的成長，課堂環(huán)節(jié)清晰、課堂語言親切，帶領(lǐng)著一年級小朋友開展生動有趣的閱讀課。鄔校長全程參與，并在交流中表示，老師更應(yīng)該站在兒童的角度，去助力學(xué)生的學(xué)習(xí)，用語言和行動溫暖和支持學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生從不會到會的過程。充分挖掘?qū)W生的主動性，這才是最美的課堂風(fēng)景。
本次教學(xué)研討活動，老師們獲益良多，在會后的問卷調(diào)查中，老師們肯定了本次活動真實而有效，也期待大組活動能帶著問題來，共同研究和探討，帶回滿滿的收獲。（魏雅莉）
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