5月7日，由成都市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、成都市教育局主辦，成都市青少年科技活動中心承辦，成都市科普文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)辦的成都市科技創(chuàng)新大賽科學(xué)老師(輔導(dǎo)員)專題培訓(xùn)會在成都市青羊區(qū)新華國際酒店召開。成都市科普文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會蔡鵬、成都市教育局科技信息處副處長魏靜、成都市科協(xié)青少年科技活動中心主任胡兵、成都市教研員常利梅以及成德眉資四市的科學(xué)老師(輔導(dǎo)員)參與，成都市勝西小學(xué)余萍老師參與了本次培訓(xùn)。
領(lǐng)導(dǎo)講話
首先，成都市教育局科技信息處副處長魏靜提出了自己對于各學(xué)校老師的期望，如希望科創(chuàng)活動常態(tài)化，學(xué)�？梢耘嘤龎汛罂萍既瞬抨犖榈�。成都市科協(xié)青少年科技活動中心主任胡兵提出了關(guān)于學(xué)校組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新大賽的要求，例如學(xué)校應(yīng)該結(jié)合自身特色組織和開展相關(guān)科創(chuàng)活動等。蔡鵬老師隨后介紹了此次培訓(xùn)的內(nèi)容及流程，交流分享正式開始。
成都市高遠(yuǎn)知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所合伙人、專利代理師全學(xué)榮老師給大家?guī)砹恕镀嫠济钕朦c(diǎn)燃創(chuàng)新激情——知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識講解》的分享。全老師主要從知識產(chǎn)權(quán)簡介、國內(nèi)外專利申請審批流程以及案例進(jìn)行介紹。全老師在給大家科普的同時，提出讓青少年從小形成尊重知識，崇尚創(chuàng)新，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。全老師還提醒大家牢記兩件事：先申請專利，再公開技術(shù)；專利申請獲得授權(quán)后才能成為合法擁有的權(quán)利，進(jìn)而獲得收益。此外，全老師給大家講解了專利申請和審核流程。
西南大學(xué)附中科技教育團(tuán)隊羅鍵老師帶來《從自然筆記到科技創(chuàng)新——基于綜合實踐活動的生涯教育》分享。羅老師從實例出發(fā)，分別從教育的契機(jī)、教育的理念、教育的追求三個方面進(jìn)行分享。羅老師分享到，能在自然中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，可分為三重境界。第一重境界：發(fā)現(xiàn)問題，“觀宇宙之大，察品類之盛”，注重觀察和描述。第二重境界：研究問題，“游天地之美，析萬物之理”，注重親歷和解釋。第三重境界：解決問題，“究天人之際，通古今之變”，注重聯(lián)想和創(chuàng)新。最后，羅老師給大家簡單介紹了撰寫論文的成功訣竅——八部工作法后，結(jié)束了培訓(xùn)。
8日上午，成都石室中學(xué)廖小春博士分享該�？苿�(chuàng)經(jīng)驗。廖老師由三個問題——科學(xué)教育內(nèi)涵和外延的發(fā)展；科學(xué)教育在學(xué)校育人工作中的地位和作用以及科學(xué)教育與教師職業(yè)發(fā)展，開始了主題為《培養(yǎng)有家國情懷與世界格局的未來領(lǐng)軍人才——成都石室中學(xué)STEAM教育的探索與思考》的分享交流，主要從“傳承品質(zhì)，風(fēng)正揚(yáng)帆；STEAM教育，奠基領(lǐng)軍；創(chuàng)新培養(yǎng)，課程為先；探索示例，引領(lǐng)輻射”四個方面進(jìn)行分享。
成都市雙流中學(xué)實驗學(xué)校向敏老師就《青少年科技創(chuàng)新大賽——科技實踐活動的開發(fā)與實施》展開分析，向老師主要從他們學(xué)校在科技實踐活動中的收獲和成績；開展科技實踐活動課程的情況；如何開發(fā)和實施科技實踐活動——以校園氣象站科技實踐活動為例三個方面進(jìn)行講述。
經(jīng)過本次分享和交流，參會的各位老師對于知識產(chǎn)權(quán)知識及如何做好科創(chuàng)教學(xué)等方面有了更深層次的理解。（賴波 通訊員 余萍）
勝西小學(xué),成都市科技創(chuàng)新大賽科學(xué)老師（輔導(dǎo)員）專題培訓(xùn)會
