作為成都市教科院附屬學(xué)校教育集團(tuán)的一員，市教科院定期來(lái)成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))開展教育視導(dǎo)活動(dòng)，持續(xù)性、常態(tài)化的視導(dǎo)調(diào)研是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、品牌提升的重要保障。
近日，成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))再次迎來(lái)了市教科院的專家們。5月12日，成都市教科院教育督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)中心、德育與心理教育研究中心、體衛(wèi)藝勞教育研究中心的教研員在教科院黨委委員卿子俊的帶領(lǐng)下，蒞臨學(xué)校開展“立德樹人，五育并舉”集體視導(dǎo)工作。
五育課堂，精彩綻放
各科教研員們深入課堂，聽取了學(xué)校體育、音樂、美育勞技、心理、班會(huì)共5節(jié)課。學(xué)校教師以積極認(rèn)真的態(tài)度呈現(xiàn)了精彩的五育課堂。
音樂課
“滴答滴答，沙沙沙沙，轟隆隆隆隆，嘩啦啦啦啦……”這是林曉燕老師帶領(lǐng)三年級(jí)同學(xué)們?cè)隈雎牬河�、春風(fēng)、春雷、春水的聲音，這些來(lái)自大自然的聲音組成了一場(chǎng)美妙的《春天音樂會(huì)》。同學(xué)們?cè)谝魳返氖澜缋锔惺艿搅艘魳返目鞓放c魅力。
課后，成都市小學(xué)音樂教研員李萍老師對(duì)林老師的教學(xué)基本功表示肯定，她從這一節(jié)課看到了背后整個(gè)音樂組團(tuán)隊(duì)的努力，同時(shí)她也勉勵(lì)大家要在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)音樂備課組的建設(shè)，深入思考、研討如何讓學(xué)生在音樂課上真正地唱會(huì)、唱好、會(huì)唱。
體育課
響亮的口令、飽滿的精神、整齊的動(dòng)作，是同學(xué)們上體育課的儀式感。在課上，秦老師鼓勵(lì)同學(xué)們挑戰(zhàn)自我，跨越新高度。從助跑起跳到雙腿交換擺動(dòng)，趣味練習(xí)讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練，不知不覺中突破了助跑起跳的難點(diǎn)。
課后，高新區(qū)體育教研員鄢長(zhǎng)江老師首先對(duì)本堂課做出了肯定，充滿亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的課堂環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣，提高了學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)效能感。他還指出，在分解動(dòng)作練習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)注重形式的多樣性，設(shè)置多重目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力。
五育并舉，體育為基。體育組的老師們將再接再厲，繼續(xù)認(rèn)真上好每一堂體育課，為學(xué)生的體質(zhì)健康賦能。
美育、勞技融合課
姚夢(mèng)娜老師和四年級(jí)同學(xué)們一起走進(jìn)了美育勞育融合課堂《竹椅傳——造型別致的椅子》。課上，姚老師為孩子們講解中國(guó)竹文化、非遺竹編文化及竹椅的結(jié)構(gòu)、功能、藝術(shù)特點(diǎn)等，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、欣賞、感受不同竹椅之美。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，在姚老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們開始自己動(dòng)手制作出了各式各樣的竹椅。
成都市教科院勞動(dòng)教研員肖慧老師和督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)中心鄧森碧老師進(jìn)行了評(píng)課和指導(dǎo)。肖老師對(duì)老師的教態(tài)、學(xué)生學(xué)情的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的趣味性進(jìn)行了肯定。同時(shí)，她還指出，要將勞動(dòng)教育融入課堂中，美術(shù)學(xué)科滲透勞動(dòng)教育是勞動(dòng)課程實(shí)施的重要路徑之一。
心理活動(dòng)課
在《最獨(dú)特的我》這一節(jié)有趣的心理活動(dòng)課上，學(xué)校專職心理教師曾老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探尋自己眼中的我和伙伴眼中的我，利用“夸夸卡”邀請(qǐng)同學(xué)相互夸贊，鼓勵(lì)同學(xué)們接納自己，熱愛自己。
市教科院德育、心理研究中心曹璇主任在評(píng)課環(huán)節(jié)中，對(duì)曾老師的課堂作出了肯定并提出了中肯建議，小學(xué)的心理教育課堂需要多以活動(dòng)為依托，重在豐富學(xué)生自身的感受與體驗(yàn)。此外，她還談到：“通過(guò)走進(jìn)成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))的心理教育課堂，了解即將開展的心理活動(dòng)周，感受到了學(xué)校對(duì)心理教育的重視，希望學(xué)校能繼續(xù)將心理教育落到實(shí)處。”
班會(huì)課
景麗老師帶來(lái)了班會(huì)課《英雄精神，中國(guó)力量》，她帶領(lǐng)六年級(jí)的孩子們向民族英雄致敬，為建黨100周年獻(xiàn)禮。
成都市小學(xué)道德與法治教研員周玫老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致、有針對(duì)性的評(píng)析和指導(dǎo)，她指出：“班會(huì)課從班級(jí)中來(lái)，最終還應(yīng)回到班級(jí)中去。”
精準(zhǔn)施策，引領(lǐng)成長(zhǎng)
彭昌奎校長(zhǎng)以“鑄魂育人，守正創(chuàng)新”為主題對(duì)學(xué)校“立德樹人，五育并舉”工作的實(shí)效進(jìn)行了全面的匯報(bào)。
通過(guò)此次視導(dǎo)，市教科院的專家們看到了學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的迅速成長(zhǎng)，感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子希望學(xué)校在七年基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階的強(qiáng)烈愿望以及積極思考，充分肯定了學(xué)校在突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育、構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系等方面所作出的堅(jiān)持與努力。
在市教科院專家團(tuán)隊(duì)持續(xù)性、常態(tài)化的指導(dǎo)引領(lǐng)下，成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))將緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，繼續(xù)實(shí)施德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動(dòng)促進(jìn)五大行動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能在“五育并舉”中健康成長(zhǎng)。（李永 通訊員 曹希）
成都教科院附屬學(xué)校西區(qū)五育并舉獲市教科院肯定,成都教科院附屬學(xué)校西區(qū)
