為了更好地凝聚人心、留住人才，幫助企業(yè)職工及幼兒進(jìn)一步熟悉小學(xué)生活并做好入學(xué)準(zhǔn)備，2021年6月8日，大邑縣公益事業(yè)促進(jìn)會組織大邑企業(yè)家協(xié)會會員企業(yè)職工及子女到大邑縣北街小學(xué)開展了幼小銜接活動。
參觀體驗篇
早上8點20分，北小胥金蓉副校長帶領(lǐng)家長、孩子們從校史走廊出發(fā)，參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)、科創(chuàng)藝術(shù)活動場館，觀摩體驗校園生活。
行走在校園中，家長及孩子們觀摩了北小孩子們的早讀，近距離感受到了北小孩子的朝氣蓬勃。班級文化墻上精美的小報作品、精致的“曲水流觴”景觀，更讓他們感受到北小校園環(huán)境的優(yōu)雅整潔以及北小濃厚的文化底蘊(yùn)。
在創(chuàng)美天地館，家長及孩子們欣賞了美術(shù)、書法、布藝等作品；在樂舞飛揚(yáng)館，體驗了各種樂器。他們從中了解北小豐富多彩的社團(tuán)活動課，感受到北小孩子的藝術(shù)才華和高雅的審美情趣。
在科創(chuàng)中心的創(chuàng)夢館，家長與孩子們對學(xué)校人工智能課程、機(jī)器人課程等產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨后，他們經(jīng)過宇宙密道來到科創(chuàng)中心的筑夢館，創(chuàng)意屋子、衍紙作品、車模、橋模……讓家長、孩子目不暇接，驚嘆不已。家長和孩子們充分感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的美好期待和向往。
互動交流篇
參觀完畢后，孩子們在學(xué)校AI智慧教研中心體驗小學(xué)的課堂學(xué)習(xí)，家長們來到黨建活動室，與北小教師、行政進(jìn)行交流座談。
座談會上，任倩老師以《讓我們和孩子一同成長》為題，為家長們做了幼小銜接的專題講座。任老師認(rèn)真分析了幼兒教育與小學(xué)教育的區(qū)別，以及剛?cè)胄W(xué)時孩子容易出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒生活自理能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。
北小周慶秋老師與家長現(xiàn)場交流，解答了家長關(guān)于幼兒入學(xué)后會遇到的一些困惑，如孩子專注力的培養(yǎng)、孩子之間矛盾的處理、孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度等，并提出了合理的解決方法。通過交流讓家長們明白了家校共育的重要意義，也明白了如何讓幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活，健康平安地成長。
北街小學(xué)校長鄭俊紅從學(xué)校發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、課程建設(shè)、家校共育、輻射引領(lǐng)等方面，與家長做了深入交流，還對家長關(guān)注的幼兒入學(xué)政策進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
座談會上，大邑縣企業(yè)家協(xié)會、大邑縣公益事業(yè)促進(jìn)會秘書長任艷梅最后談到，關(guān)心企業(yè)職工的子女教育，才能留人才、穩(wěn)企業(yè)、促發(fā)展。她希望大邑縣企業(yè)與大邑教育互相支持，也希望與北小繼續(xù)攜手開展有益的活動，共同為建設(shè)美麗大邑盡一份力量。（張紅）
大邑縣北街小學(xué)助力大邑企業(yè)職工子女科學(xué)幼小銜接,大邑縣北街小學(xué)
