為了進(jìn)一步夯實(shí)青年教師的專業(yè)技能，6月10日下午18:30，成師附校開展了第二期針對(duì)青年教師教學(xué)技能提升的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)會(huì)由瞿成主任主持，邀請(qǐng)了黃華書記和楊嵐主任分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。
在黃華書記富有詩(shī)意的語(yǔ)言中，培訓(xùn)會(huì)拉開了序幕。“做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，走一段幸福的路”這是她送給青年教師的第一句話，圍繞這句話，她從三個(gè)方面談到了青年教師如何去提高自己的專業(yè)水平。首先心態(tài)要陽(yáng)光，在工作中既要悅納別人，更要悅納自己，做一個(gè)眼中有光，心中有溫度的人;其次要有耐心，以“湯姆遜老師和泰迪”的故事，告訴青年教師要等待孩子慢慢成長(zhǎng)，做孩子生命中的貴人;最后提醒青年教師永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步，希望大家不畏首，敢向前，有溫度，能發(fā)光，讓教育之路成為幸福的人生路。
楊嵐主任作為一名數(shù)學(xué)老師，從理性而專業(yè)的角度，向青年教師分享了自己在教學(xué)過(guò)程中是如何引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成深度學(xué)習(xí)的。她以一段名為“尋找黑云下的飛機(jī)”視頻來(lái)開篇，向青年教師闡述了思維能力對(duì)解決問(wèn)題的重要性。緊接著談到了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在虛假學(xué)習(xí)與淺表學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，教師要善于辨別這種現(xiàn)象，并大膽變革自己的課堂，幫助學(xué)生從低階思維邁向高階思維，達(dá)成深度學(xué)習(xí)。楊嵐主任以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂為例，針對(duì)現(xiàn)在課堂的教學(xué)現(xiàn)狀，向青年教師分享了六點(diǎn)改革措施——搭支架、啟思考、重過(guò)程、突內(nèi)核、抓聯(lián)結(jié)、促發(fā)展。
希望青年教師能調(diào)整心態(tài)、潛心學(xué)習(xí)，致力于提升自己的教育教學(xué)技能，能讓自己成為光，照亮附校學(xué)子的學(xué)習(xí)之路，讓他們自信地走向未來(lái)!（張紅）
成師附校,教師培訓(xùn)
