本月是學(xué)前教育宣傳月，為進(jìn)一步提升教師主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，充分發(fā)揮“環(huán)境育人”的作用，近日，成都市第六幼兒園組織教師開(kāi)展了主題墻看評(píng)活動(dòng)。
幼兒園主題墻的創(chuàng)設(shè)，是豐富幼兒園教育環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。因此，創(chuàng)設(shè)一面真正能讓幼兒互動(dòng)、喜歡，并能促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的墻面是至關(guān)重要的。
活動(dòng)中，教師們走進(jìn)各班級(jí)，就主題墻板塊設(shè)計(jì)、主題內(nèi)容的呈現(xiàn)、主題脈絡(luò)等展開(kāi)講解。各班墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，突出師幼共同參與的軌跡，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)，并明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。如何通過(guò)幼兒視角突出主題？幼兒在主題活動(dòng)中想知道什么？發(fā)現(xiàn)了什么？獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)？各年級(jí)組教師圍繞各班主題，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，展開(kāi)了激烈討論和分享。隨后，曾玲老師對(duì)教師們做了“墻語(yǔ)靈動(dòng)·潤(rùn)童心”專(zhuān)題培訓(xùn)。從主題墻的定義、作用、主題墻創(chuàng)設(shè)的基本原則、創(chuàng)設(shè)步驟、墻面內(nèi)容的呈現(xiàn)方式等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的講述，使教師們收獲了關(guān)于主題墻創(chuàng)設(shè)的理論依據(jù)。最后，劉文歡老師與曾玲老師對(duì)各班級(jí)主題墻以及交流討論時(shí)教師闡述內(nèi)容進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng)，就主題墻板塊創(chuàng)設(shè)意圖、教育性、及時(shí)性、兒童性等層面進(jìn)行多角度點(diǎn)評(píng)，肯定了年輕教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也提出了改進(jìn)的建議。
本次園級(jí)評(píng)比活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提升了教師對(duì)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)，升華了“環(huán)境育人”的理念，為今后班級(jí)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。相信主題墻會(huì)變成一面會(huì)說(shuō)話的墻，讓幼兒、教師和家長(zhǎng)在這里對(duì)話、互動(dòng)、溝通，教與學(xué)、師與生、家與園通過(guò)這面墻密切互動(dòng)起來(lái)。（孫林馨）
成都市第六幼兒園,教育
