為進(jìn)一步鞏固學(xué)前教育普及普惠成果，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，推進(jìn)雙流區(qū)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，整體提升區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量和品質(zhì)，雙流區(qū)教育局以集團(tuán)化管理思路為核心，組建了13個區(qū)級學(xué)前教育集團(tuán)，構(gòu)建了一個覆蓋全公辦和部分民辦的學(xué)前教育發(fā)展共同體，雙流區(qū)金橋幼兒園學(xué)前教育集團(tuán)為13個區(qū)級學(xué)前教育集團(tuán)之一。
為明確集團(tuán)未來工作方向及集團(tuán)園各成員職責(zé)，近日，集團(tuán)園各成員齊聚金橋幼兒園，開展了以“凝心聚力，乘風(fēng)破浪”為主題的集團(tuán)期初工作會，集團(tuán)成員園所——雙流區(qū)九江萬科實驗幼兒園、九江蛟龍幼兒園、金橋紅石幼兒園、九江龍池幼兒園、九江幼兒園、彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園、通江幼兒園參加了本次工作會。
學(xué)制度，明職責(zé)
首先，龍頭園所——金橋幼兒園李雋園長帶領(lǐng)全體集團(tuán)園所對集團(tuán)園方案進(jìn)行了細(xì)致解讀，明確了龍頭園所和成員園所各自的職責(zé)與任務(wù)。接著，各成員園所一起學(xué)習(xí)了集團(tuán)園章程和相關(guān)制度，進(jìn)而明晰了集團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制。
談困惑，知方向
學(xué)習(xí)了集團(tuán)園方案和章程、制度后，集團(tuán)各成員園所圍繞一級園創(chuàng)建、教師流動、園區(qū)打造等方面進(jìn)行了深入的探討，共同梳理出了以提升保教管理能力為主要內(nèi)容的集團(tuán)工作方向。李園長特別提出，在集團(tuán)工作開展中堅持固定與靈活相結(jié)合的方式，共性問題集體推、個性問題入園解決。
議細(xì)節(jié)，共前行
關(guān)于集團(tuán)活動的具體實施，集團(tuán)成員園所各抒己見，圍繞保教管理人員的科學(xué)架構(gòu)、專題教研有計劃的開展及過程性資料的收集等進(jìn)行了詳細(xì)的討論，對本年級集團(tuán)園工作的開展進(jìn)行了細(xì)致規(guī)劃。隨后，集團(tuán)龍頭幼兒園和集團(tuán)成員幼兒園之間簽訂了集團(tuán)協(xié)議，有了集團(tuán)協(xié)議的保障，各園所對今后集團(tuán)工作的開展有了更加明確的認(rèn)識。
最后，李園長對本次集團(tuán)工作會內(nèi)容做了全面回顧，并鼓勵各園所扎實做好集團(tuán)及本園所工作，共同推進(jìn)雙流區(qū)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（江蕾）
成都市雙流區(qū)金橋幼兒園學(xué)前教育集團(tuán),期初工作會
