鄉(xiāng)村學(xué)校面臨著鄉(xiāng)村振興和教育振興的雙重任務(wù)。“雙減”政策的推出，又為鄉(xiāng)村教育振興提出了新的思路和機遇。為落實“雙減”政策，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，10月28日，崇州市隆興小學(xué)開展了數(shù)學(xué)研討活動。數(shù)學(xué)組老師參加活動。
青年教師竹婷給大家展示了一堂精彩的《確定位置》。竹老師從學(xué)生熟悉的實際生活空間切入教學(xué)，設(shè)計了“介紹班長的座位”“介紹學(xué)習(xí)委員的座位”等活動，以此吸引學(xué)生主動參與，讓他們把數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識。然后竹老師引用生活中“看電影”的問題，給孩子發(fā)“電影票”，讓學(xué)生去找自己的座位，很好地檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也讓同學(xué)們從中體會到了數(shù)學(xué)的價值。
課后，學(xué)校數(shù)學(xué)組的老師開展了研討活動。每個聽課老師都根據(jù)自己聽到的內(nèi)容發(fā)表了自己的感受和對這堂課的想法和意見，并進行了深入的討論交流。針對在“雙減”背景下，怎樣讓孩子們輕松愉快學(xué)習(xí)，從而提高課堂效率以及如何培養(yǎng)學(xué)生核心數(shù)學(xué)素養(yǎng)和行為習(xí)慣等方面，老師們進行了深入分析和研討，指出了在教學(xué)中存在的不足和疑惑，提出了結(jié)合學(xué)校實際的建議和措施，活動取得很好的效果。
最后，吳校長鼓勵大家樹立課堂革命意識，積極探索師生互動、技術(shù)與課堂融合的高效課堂模式，真正讓“雙減”落地。（黃小林 通訊員 余德安 葉迎東）
推動“雙減”落地,隆興小學(xué),數(shù)學(xué)組,積極探索,高效課堂模式
