10月19日到10月28日，崇州市辰居小學(xué)舉辦“攜手，聆聽花開的聲音”第三期家長(zhǎng)開放月活動(dòng)，四年級(jí)各班的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們都積極地參與到此次活動(dòng)中來。
開幕會(huì)上，楊智校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎，并向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校“讓成長(zhǎng)快樂，為幸福奠基”的辦學(xué)理念及“藝體雙馨，經(jīng)典為伴”的辦學(xué)特色。
四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組同課異構(gòu)，集體鉆研教材教法和大綱，力求課堂的完美。語文組執(zhí)教《王戎不取道旁李》，韋曦老師在互動(dòng)中培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作探究能力。王國(guó)慶老師關(guān)注“三得”，巧用學(xué)習(xí)文言文“三部曲”，以讀代講、讀中感悟。余文穎老師朗讀指導(dǎo)到位，解讀課文有層次，注意學(xué)習(xí)方法的積累。李素萍老師聯(lián)系生活實(shí)際，注重所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
李素萍
數(shù)學(xué)組執(zhí)教《數(shù)圖形的學(xué)問》。周莉老師循循善誘，學(xué)生在觀察、傾聽、思考中，學(xué)會(huì)表達(dá)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、抽象能力、邏輯推理能力的發(fā)展。劉丹梅老師采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。吳曉蕊老師采用有趣小例子激發(fā)了興趣，再利用鼴鼠鉆洞讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)圖形的規(guī)律，樂在其中。劉霞老師通過讓學(xué)生看一看，說一說，畫一畫，算一算學(xué)習(xí)數(shù)線段的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)線段的規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律解決數(shù)學(xué)問題。
周莉
綜合學(xué)科的課堂也精彩紛呈；倪霞老師執(zhí)教道德與法治課《這些事我來做》，讓學(xué)生在做中明理。林瑞昕老師執(zhí)教英語課《Unit 5 Dinner’s ready A Let’s talk》，教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)單詞和句型的逐步呈現(xiàn)和操練中滲透了自然拼讀，實(shí)現(xiàn)了有效的輸入到輸出。孫一凡老師執(zhí)教體育課《障礙接力跑(紅軍英雄過長(zhǎng)征)》，課程內(nèi)容安排合理，層層遞進(jìn)，有重點(diǎn)、有主題。艾悅老師執(zhí)教科學(xué)課《食物中的營(yíng)養(yǎng)》，用一張圖片導(dǎo)入本課主題——食物中的營(yíng)養(yǎng)，通過預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，共同制定實(shí)驗(yàn)方法，了解六大營(yíng)養(yǎng)成分的作用。
倪霞
林瑞昕
蒲衛(wèi)紅、朱建軍、李璐、陳旭、張春艷等老師從家庭教育和學(xué)校教育如何緊密結(jié)合，在“雙減”政策下家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的哪些方面做了交流和分享。
蒲衛(wèi)紅
孩子們精彩的表現(xiàn)和老師嫻熟的教學(xué)技能博得家長(zhǎng)們陣陣掌聲。家長(zhǎng)代表表示感謝：“家長(zhǎng)開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，我們確實(shí)應(yīng)該走進(jìn)課堂，了解孩子們的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)楹⒆拥娜姘l(fā)展所付出的努力。”
家長(zhǎng)開放月活動(dòng)增進(jìn)了家校了解，這是辰居小學(xué)落實(shí)“雙減”，開展課堂改革，促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效的有效舉措，推進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。（黃小林）
“雙減”,辰居小學(xué),家校攜手,家長(zhǎng)開放月
