為了深入探究生本課堂，踐行生本理念，同時檢驗老師們信息技術2.0的培訓成果。成都市龍泉驛區(qū)柏合學校骨干教師、新教師展示課暨師徒同課同構活動繼續(xù)如火如荼地開展。
語文篇
陳瀟、陳亮和馮夢嫻三位教師分別對《橋》這一課進行了精彩的演繹，他們以生為本，大膽放手，利用前置學習單讓學生充分先學，自主理解課文內容，體會課文中人物無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
陳瀟
陳亮
馮夢嫻
數(shù)學篇
張玉京和邱雪老師的教學內容為《乘車》，她們分別帶領一年級的小朋友們在具體的情境活動中體會連加、連減、加減混合運算的意義，通過精心設計的活動發(fā)展學生初步的探索意識和解決問題的能力。
張玉京
邱雪
楊瑤瑩和陳瑤老師在《百分數(shù)的應用》一課中帶領學生在具體情境中理解“增加百分之百”“減少百分之百”的意義，帶著大家共同解決“增加百分之幾”和“減少百分之幾”的實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
楊瑤瑩
陳瑤
外語篇
黃玲英副校長執(zhí)教的是《M6U1 you can play football well》。通過Lingling加入足球隊一事，帶領學生學習并運用“pass the ball、 catch the ball”等新的動詞短語，充分調動了學生的積極性，使課堂充滿活力。
黃玲英
藝體篇
戴艷蘭、劉一曉執(zhí)教的內容是《龍咚鏘》。課堂上，老師為孩子們創(chuàng)設出了享受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會，在多樣的活動中引導學生唱會歌曲《過新年》、體驗過年的歡樂氣氛，充分體現(xiàn)了以生為本的教學理念。
戴艷蘭
劉一曉
本次展示課活動很好地檢驗了老師們的教育理念和教學技能，為不同層級的老師提供了展示自我、鍛煉自我的平臺，是學校在教師層級培養(yǎng)工作中的一次嘗試。同時，立足生本，提高課堂效率，構建更高效的課堂，才能真正達成減負增效。（李林）
生本課堂,減負提質,成都市龍泉驛區(qū)柏合學校
