為落實“雙減”和“五項管理”相關精神，進一步落實小學教學常規(guī)，強化對學校教學常規(guī)管理工作的指導，推動課堂教學改革，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，2021年11月17日上午，大邑縣教育局小學教育研究室一行6人，在教研室李明東主任的帶領下，對大邑縣北街小學進行了教學常規(guī)管理專項視導。本次視導共分現(xiàn)場聽課、查閱資料、信息反饋三個流程。
首先，視導組巡查了各個班級上課情況，隨機走進班級教室進行隨堂聽課，觀察學生的上課、老師的授課狀態(tài)。
聽課結(jié)束后，視導組專家對學校落實“雙減”和“五項管理”相關工作及資料進行了詳細的檢查。翻閱了教研組的工作安排行事歷、年級作業(yè)設計資料，查看老師們的電子備課、手寫備課本、練習冊的作業(yè)批改情況等。
各位專家對視導過程中發(fā)現(xiàn)的學校工作亮點和存在的問題進行了反饋，對學校落實“雙減”及“五項管理”工作給予了高度的評價，也對學校今后的教育教學工作提出了很好的意見和建議。
教研室卓適老師對學校數(shù)學學科工作表示了肯定：從課堂上可以看出學生和老師的狀態(tài)都很好，老師心里有學生；從作業(yè)上來看，學生的書寫認真，老師的批改以及二次批改都很細致到位；從備課上來看，老師們都做得很好，細化到了每一個環(huán)節(jié)。同時，他也指出一些問題，如作業(yè)的公示要進一步細化。蔣燕老師也針對個別老師課堂上的問題提出了具體的建議。
接著，鄭秀玲老師對學校工作給予了肯定的評價，一是學校的備課、教學六認真的檢查、教研工作都做得特別扎實。二是從課堂情況來看，老師準備充分。她特別表揚了五年級一班曹陽老師、四年級四班孔令菊老師，同是上古詩課，她們的目標意識都很強，教研鉆研到位。還有五年級五班任倩老師班上的學生學習狀態(tài)非常好，學生聽課專注，學習效果好。同時，她也提出了幾點意見：1.在學校統(tǒng)一的121電子備課教案中，要體現(xiàn)出作業(yè)設計的內(nèi)容。2.嚴格要求新教師在手寫教案中規(guī)范作業(yè)設計，鞏固知識點。3.練習冊中一些思維拓展題(如仿寫句子、找有新鮮感的句子談感受)的訓練，注意不能禁錮學生的思維。
教研室敬偉楨老師緊隨其后，也提出了幾點寶貴意見：第一，老師們要看到班級之間的差異，經(jīng)驗不豐富的老師要走出教室去聽聽其他老師的課，杜絕閉門造車的現(xiàn)象。第二，老師們要重視板書的示范作用，切忌太過隨意。特別是低段的老師，板書一定要規(guī)范。第三，練習冊上面的很多題目具有典型性，可以把這些題型當做教研的材料，把它做得更細。
接下來，教研室楊潔老師也對英語組的工作進行了點評：1.老師們備課詳細完整，值得肯定。2.從學生的作業(yè)上來看，老師們的工作是認真扎實的，學生也是認真完成，值得欣慰的是，北小的作業(yè)沒有機械的操練，更多的是仿寫、問答題等有意義的練習，而且老師的作業(yè)批改及時且細致。楊老師還指出一些需要繼續(xù)完善的地方：1.老師們的備課上要有作業(yè)設計的體現(xiàn)，特別是年輕教師。2.作業(yè)的多樣化上還可以多花一些功夫，用好練習冊。
最后，李明東主任對視導活動做了總結(jié)。他說，“此行的目的就是要尋找在“雙減”背景下，解決當前教育一些問題的好辦法，很高興，在北小收獲頗豐。無論是課堂、作業(yè)，還是師生的精神風貌都是值得學習的。”他還指出，北小的教研和教學常規(guī)都做得非常扎實，要開展內(nèi)部學習，鼓勵教學經(jīng)驗不足的老師們多向優(yōu)秀教師看齊，讓更多的老師取得進一步的發(fā)展。
本次教學視導為學校教師的工作指明了方向，為學校提高教學成績提供了有力保障。全體教師將以此次視導為契機，更新教學理念，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，打造高效課堂。不忘初心、牢記使命，爭取在今后的教學工作中取得更好的成績，為“雙減”的順利推進添磚加瓦！（張紅）
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