為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)在課堂上減負(fù)增效，助推教師隊(duì)伍建設(shè)，11月18日，崇州市學(xué)府小學(xué)開展了小學(xué)英語“青藍(lán)工程”暨“同課異構(gòu)”課例研討活動。由何玉、車龍、蒲娟三位新教師對四年級上冊《Unit 6 Meet my family》Part A Let's learn & Let's count進(jìn)行同課異構(gòu)。活動邀請崇州市“青藍(lán)工程”師傅——成都市小學(xué)英語名師雷曉棠、崇州市教培中心英語教研員楊麗梅、七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任楊珊、崇州市教培中心兼職教研員嚴(yán)曉彤蒞臨指導(dǎo)，學(xué)府小學(xué)副校長湯曉萍、“青藍(lán)工程”徒弟代表和學(xué)府小學(xué)英語組全體教師參加了本次活動，活動由學(xué)府小學(xué)英語教研組長劉玲主持。
第一節(jié)課由車龍老師執(zhí)教，車?yán)蠋熞躁P(guān)于家庭的視頻作為課堂導(dǎo)入，引出了本課的關(guān)鍵詞“family”，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，充分展示了一節(jié)以學(xué)生為主體的高效課堂。
第二節(jié)課上，蒲娟老師以一張自己的全家福為例導(dǎo)入了本課的主題“family”，將新授對話的內(nèi)容以豐富多彩的課堂活動依次呈現(xiàn)，課堂教學(xué)思路清晰，活動形式多樣，層層遞進(jìn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時有效提升了學(xué)生的語言應(yīng)用能力。
第三節(jié)課由何玉老師執(zhí)教，何老師以一首歡快的英語歌曲《Family finger》拉開序幕，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境導(dǎo)入新課，以問題為導(dǎo)向帶領(lǐng)孩子解讀課文內(nèi)容，通過看圖預(yù)測、聽音核對答案等方式培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)。
隨后，三位新教師對課堂教學(xué)進(jìn)行了自評與反思，所有聽課教師對這三節(jié)課進(jìn)行了評課。雷曉棠、楊珊兩位師父首先肯定了三位新教師的表現(xiàn)和亮點(diǎn)，接著從教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)活動設(shè)計、思維品質(zhì)提升、作業(yè)設(shè)置五個方面進(jìn)行了指導(dǎo)，希望幾位新教師能夠深入解讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。
最后，教培中心楊麗梅老師對本次活動作總結(jié)，希望學(xué)府小學(xué)英語教研組能夠完善校級教研體制，確定學(xué)期教研目標(biāo)，圍繞主線積極開展教研活動；希望新教師能夠依托崇州市“青藍(lán)工程”優(yōu)質(zhì)資源和專業(yè)引領(lǐng)，珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會，善于總結(jié)反思，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
本次活動提高了教師的課堂教學(xué)水平，對教師專業(yè)化成長具有很大的作用。落實(shí)“雙減”政策，減負(fù)提質(zhì)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，打造高效的課堂，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，促進(jìn)學(xué)生提高素養(yǎng)。（黃小林 通訊員 劉玲 唐靜 湯曉萍 朱向東）
學(xué)府小學(xué),“青藍(lán)工程”暨“同課異構(gòu)”課例研討活動
