2021年11月18日下午，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學1-6年級全體語文教師齊聚會議廳，如期開展11月語文教研活動。
據(jù)了解，本次教研活動，首先，由四年級六班趙年慧老師執(zhí)教示范課。其次，1-6年級老師進行聽課和評課。最后由余曉琴副主任進行活動總結。
趙老師執(zhí)教的是部編版四年級語文上冊第七單元第二課《為中華之崛起而讀書》，課上，她用“你為什么而讀書？”這個問題打開了學生的話匣子，有的學生說為考上大學而讀書，有的說為以后找到工作而讀書……隨后，趙老師根據(jù)課文特點帶領學生學習概括課文內容的方法——抓住主要人物和事件，梳理內容，找到關系，用關聯(lián)詞把事件連起來，把握文章的主要內容。這一過程采用教師示范、學生小組合作、學生單獨概括的方法來突破難點。學生在教師精心設計的學習環(huán)節(jié)中，能力逐步提升，最終達成目標。隨后，1-6年級的老師們紛紛就這堂課進行討論并評課。對執(zhí)教老師教學的目標設計、概括內容的方法、教學環(huán)節(jié)的安排等方面給予了高度的評價，同時也提出了中肯的意見，如：課堂上對學生的導讀還不夠到位，尤其是“誰又敢怎么樣呢？”這樣的反問句一定要指導學生讀到位。
最后，余主任對本次活動進行了總結，她語重心長的對老師們說：“我們在對學生進行教學之前，一定要緊扣單元導語和語文要素，深入地分析教材和教參，合理設置教學目標，科學使用教學方法幫助學生突破重難點。”她也對執(zhí)教老師提出了指導性的意見：為達成本課的教學目標，教師可以借助表格來梳理文章事件，將學習內容進行視覺化的處理。另外要規(guī)范學生的小組匯報形式和語言，時時處處提醒學生進行準確的表達……
共同學習，共同研究，共同進步，彭鎮(zhèn)小學教研組抱團進步的步伐鏗鏘有力，每一個教師都會在這樣的學習中逐步成長。（江蕾 通訊員 趙年慧）
彭鎮(zhèn)小學,聚焦和諧課堂,追求卓越品質
