歲暮天寒，四川天府新區(qū)第五小學(xué)的老師們，依然前行在家訪的路上，因?yàn)閻酆托闹心潜K教育的光，因?yàn)槊恳淮渭以L都讓家校的距離更近一步……所以，他們目光堅(jiān)毅、步伐堅(jiān)定。
心的交流
聽說老師要來家訪，孩子們總是既緊張又興奮。這不，老師一進(jìn)門，不少孩子就迫不及待地向老師展示自己當(dāng)天的作品，自己的讀物等等。
教師們翻閱著孩子的練習(xí)資料、課外讀物，通過“問、看、查、聽”的方式來了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。屋外寒風(fēng)蕭蕭，屋內(nèi)交流融融，老師們耐心聽取家長對學(xué)校工作的建議，在交談中盡可能了解孩子的家庭背景和成長環(huán)境，從而給予相應(yīng)的指導(dǎo)，提出有效的教育措施。
12月13日，是南京大屠殺死難者國家公祭日，在關(guān)愛了解學(xué)生的同時(shí)，老師們還與學(xué)生分享了黨史故事，以沉重的心情緬懷逝者。讓學(xué)生們更深切地體會到國家存在的目的和價(jià)值，體會到國家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要性。
相遇在冬日，一句句暖心的話語，一聲聲愛心的叮囑，一次次熱情的握手，一場場親切的交流，學(xué)生和家長切實(shí)感受到了學(xué)校教育的溫度，在家校之間架起了一座連心橋。
光的生長，天府五小的每一個(gè)孩子，都是一束光。他們曜曜如繁星，他們灼灼如太陽。在天府五小校園內(nèi)，每一束光都能自由生長，盡情攫取校園內(nèi)的每一滴養(yǎng)分。天府五小教師就是那光的發(fā)現(xiàn)者，這群可愛的人兒，甘愿自己的胸膛為舞臺，讓光恣意舞蹈。那每一束光都是每個(gè)家庭的希望，家長欣喜地看到，他們在老師的陪伴下，越發(fā)閃耀！
一份溫暖，照亮生命的光彩；一份關(guān)愛，傳遞美好的祝愿。暖心家訪，最美相見；冬日暖陽，未來可期。（黃小林）
天府五小,教師,入戶家訪,開啟暖心交流之旅
