2021年12月14日，溫江區(qū)光華實驗小學校迎來了來自四面八方的朋友——劉華錦教授和班主任朱素蓉老師帶領(lǐng)成都市校長資格班第一組校長團到校跟崗研修交流。
校長團在光華實小教師發(fā)展服務中心副主任黃可的帶領(lǐng)下，參觀了學校的顆顆飽滿展示區(qū)，觀看了學校剛剛開展的第二屆科技節(jié)展板，觀摩了學校特色時光樹、“我的世界”國際長廊、麥芽詩社、一粒粟種植園、閱讀森林、時光劇場、創(chuàng)客空間、“小葵花”心理咨詢室、“陶出精彩布同凡響”藝術(shù)長廊、微光點亮微光“谷粒倉”、籃球主題公園等學校特色空間，并詳細聆聽了黃可副主任對學校特色文化的介紹。
來到學校二期會議室，盧楊副校長首先代表學校校長周麗以及全體師生對劉教授一行的到來表示熱烈的歡迎。隨后，他以“顆顆飽滿邁向光芒”為題，向校長團詳細介紹了學校的歷史變遷和“生命教育·至美主張·麥芒符號”的校園文化以及“35N”的發(fā)展思路。
教師發(fā)展中心主任劉恒作從“清理一片地基，撐起一個頂層，搭建三根支柱，構(gòu)筑四面磚墻”四個方面向校長團一行詳細介紹了學校整體架構(gòu)多維推進促教師專業(yè)發(fā)展之“1134”策略。
學生發(fā)展中心主任張書僑則從溫江區(qū)光華實驗小學校“三一”德育體系構(gòu)建出發(fā)，以“微光點亮微光”為題，詳細介紹了學校以學生、教師、家長為中心的三大課程體系以及“5621”評價模式。
交流中，校長們對光華實小提供如此優(yōu)秀的資源表示由衷的感謝，并對學校高屋建瓴的頂層設(shè)計，精致的校園文化給予高度肯定。劉華錦教授在總結(jié)中表示，光華實小“顆顆飽滿邁向光芒”的核心凝練讓學校的頂層設(shè)計更落地，讓教師更陽光，讓學生更自信。她希望參培的校長們能用凝練的思維構(gòu)筑學校的文化頂層，助力學校的高品質(zhì)發(fā)展。（張紅）
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