為進一步加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務水平，推進幼兒園工作的可持續(xù)發(fā)展，2022年1月14日，成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園開展以幼兒園課程為主題的園本培訓。本次培訓根據(jù)實際工作需要，采取理論與示例相結合的方式為教師們解讀教材《幼兒園課程論》。
一、從概念著手解說課程的內涵和架構
1、什么是幼兒園課程
王園長分別從概念界定、課程特質、目標制定、課程體系等方面進行了精彩豐富的講解，帶領大家對幼兒園課程進行深入理解，一起研究探討自身對幼兒園課程的認識。
2、幼兒園課程編制的組成部分
本環(huán)節(jié)主要圍繞幼兒園課程的四要素進行剖析和學習：目標的擬定與來源、課程內容的選擇和組織、課程實施、幼兒園課程審議。
王園長詳細地講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，教師們對教育科學理論有了新的認知和理解。
在培訓過程中，老師們也結合自身對幼兒園課程的理解，紛紛表達了自己的觀點。
二、培訓促提升，實踐促成長
幼兒園課程研討和審議是幼兒園課程實踐的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園課程問題得以解決、課程決策得以形成的過程。經過短暫的午休后，大家以年級段分組，將園本培訓中的知識和經驗內化并實踐，初步設計下學期班級主題活動框架。
各年級組從主題說明、主題實施路徑等方面進行了激烈的討論，基本完成主題活動框架雛形后，集體圍坐進行了分享。
成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園將持續(xù)開展豐富多彩的教師專業(yè)培訓活動，不斷滿足教師專業(yè)成長需求，提升教師專業(yè)素質，發(fā)展專業(yè)能力，為新學期工作奠定了扎實的基礎。（江蕾）
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