2022年2月22日，崇州市中山小學校開展了本學期第一次課題工作會。崇州市教育局信科部主任饒成滔到會作專業(yè)引領(lǐng)指導。
中山小學教科室主任朱琳介紹學校教科研工作思路和目前工作情況。她使用SWOT分析法，分別從優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅等方面對學校現(xiàn)有情況進行全面闡述。又以時間為軸，從前期調(diào)查到課題申報，再到課題答辯，小結(jié)上學期學校課題開展情況以及學校課題組擬研究方向，主要從中山博文化入手，從歷史人物角度出發(fā)，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。
饒主任指出，中山小學一直有著做科研的傳統(tǒng)，科研興校展示著課題研究的重要性，只有在真研究中才能解決教學中的實際問題，指出課題選題需“頂天立地”。饒主任以自己的課題《“學習平臺”支持下促進中學生個性化學習的教學改進策略》作為例子，從“做什么”“怎么做”講解選題和定題的方法。
課題組教師現(xiàn)場與饒主任開展熱烈互動。老師們紛紛闡述自己的想法，從怎么選題、怎么研究、怎樣展現(xiàn)成果等方面提出自己的看法與困惑。
中山小學校長徐紹東指出應結(jié)合當下形勢和背景進行課題研究，真正解決教學過程中的問題才是有意義的研究，要求課題研究不要局限于課堂，要將思考放寬到學校、教師、學生、家長等層面，鼓勵教師多讀教科研類書籍，提高自身的能力，豐富自身的涵養(yǎng)。
通過本次課題研討活動，課題研究思路更清晰明了，課題研究重點、難點以及亮點也得到了更準確的把握，為學校課題研究方向和順利開展提供了重要參考。（黃小林 通訊員 陳婧 張鳳春）
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