在這個(gè)特殊的時(shí)期，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校所有的老師都變成了孩子們的英雄，五年級(jí)五班的王靜老師及學(xué)科教師的抗疫故事就是光華實(shí)小抗疫故事的縮影。
五年級(jí)五班的班主任王靜老師，面對(duì)疫情，她展現(xiàn)出了她的堅(jiān)毅和冷靜。她根據(jù)學(xué)校的疫情摸排內(nèi)容，對(duì)班級(jí)的家長(zhǎng)孩子進(jìn)行細(xì)致嚴(yán)密的排查，因?yàn)樯婕暗街苣┖⒆觽兎敌�，她更是�?jǐn)慎小心。對(duì)于有疑問(wèn)的信息全部一條條跟校醫(yī)、社區(qū)對(duì)接好，以確保班上孩子們能夠平安返校。即使再三小心，班上還是出現(xiàn)了特殊情況。2月22日早上七點(diǎn)得到通知，班級(jí)需要全體居家監(jiān)測(cè)三天。接到這個(gè)消息，她馬上奔到校醫(yī)面前將相關(guān)情況告知，立馬回到教室組織同學(xué)們居家相關(guān)事宜。她當(dāng)時(shí)心里也很害怕、很擔(dān)心，但是作為孩子們最信賴的班主任，她深呼吸，挺起胸膛，將事情原因告知孩子們。孩子們知道要居家三天，十分躁動(dòng)。她告訴孩子們，我們?nèi)祟惖某砷L(zhǎng)一直是伴隨著苦難和挫折的，相信面對(duì)這次疫情，孩子們會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)。她的鎮(zhèn)靜，緩解了孩子們的恐懼。
接著她和副班徐冉老師開(kāi)始一對(duì)一聯(lián)系班級(jí)家長(zhǎng)們，告知家長(zhǎng)原委并將孩子們接回家。那幾天，她的手機(jī)日夜不敢離身、不敢關(guān)鈴聲，隨時(shí)準(zhǔn)備接聽(tīng)電話，準(zhǔn)備配合疫情相關(guān)工作。每天填表，整理信息到深夜。當(dāng)她關(guān)上電腦，家里所有人早已睡熟，可是她還沒(méi)來(lái)得及親親一歲四個(gè)月的女兒的小臉蛋，也還沒(méi)跟孩子說(shuō)一聲晚安。除了這些需要每天統(tǒng)計(jì)摸排的資料，家長(zhǎng)們孩子們的居家學(xué)習(xí)、情緒也是需要照顧到的。居家當(dāng)天她和副班徐冉老師晚上跟全班家長(zhǎng)和孩子開(kāi)了線上會(huì)議，再次安撫大家的情緒，并對(duì)接下來(lái)的居家監(jiān)測(cè)進(jìn)行了安排。線上會(huì)議后她馬上組織班上所有老師，為孩子們回校后依然活力滿滿、保障孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行了深入的研討。當(dāng)晚，她們便將線上學(xué)習(xí)課表、線上課堂教學(xué)、學(xué)生的居家勞動(dòng)課程、學(xué)生的多樣化作業(yè)都設(shè)計(jì)出來(lái)。
孩子們停課不停學(xué)，每一天早晨她就開(kāi)始在班群里組織大家早讀，接著安排同學(xué)們學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，每天都會(huì)設(shè)計(jì)勞動(dòng)、美術(shù)、體育等課程穿插其中。為了保護(hù)孩子的視力，并提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，她們還安排了孩子們的居家小組學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诤献髦谐砷L(zhǎng)，在疫情中學(xué)會(huì)更好的合作。
光華實(shí)小的老師們相信，風(fēng)雨后定有彩虹，疫情過(guò)后，定能彼此相擁。（張紅）
學(xué)�？挂呖s影,光華實(shí)小,風(fēng)雨中的堅(jiān)守
