揮手告別二月，迎接明媚三月。三月的第一天，為在新學期全面推進“雙減”工作，成都市實驗小學西區(qū)分校全體數(shù)學教師以“作業(yè)設計”為抓手，齊聚集團辦公室展開了一次深度研討。
本次會議在數(shù)學組大組長羅艷玲的主持下召開。羅組長談到，本學期將通過多元化的學習方式促進教師的專業(yè)成長，作業(yè)設計是重要方式之一。同時，作業(yè)設計應該緊密結合學校“生命·生長”的教育理念，各年級組對此展開熱烈討論，隨后，各年級組組長就本學期如何踐行做交流分享，老師們各抒己見，思維碰撞，都從中獲得了一些啟發(fā)。
作業(yè)設計作為本學期的工作重點，董華英主任以“作業(yè)設計目標和形式”為主題對作業(yè)設計做具體工作指導。她強調作業(yè)設計要有目標，通過課時作業(yè)、單元作業(yè)培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，加深學生對知識的理解和學習方法的掌握。同時，堅持科學設計作業(yè)、綜合創(chuàng)編作業(yè)、細致批改作業(yè)。
馮果主任和任蓓主任肯定了數(shù)學組老師們的工作成果，并寄語新學期，希望老師們保持學習的積極性，利用學校提供的平臺和機會，提升自我專業(yè)素養(yǎng)。
教學分管副校長苗小蘭以“五每、兩庫、四優(yōu)化”對“雙減”背景下學校已經(jīng)做了的和正在做的工作做梳理，要求教學管理中心堅持“五每”，為教師成長發(fā)展助力；鼓勵教師積極思考作業(yè)設計，讓自己和學生的作品都能加入學校優(yōu)質作業(yè)資源庫；倡導教師在作業(yè)方面做好設計、布置、評價和反饋的優(yōu)化工作。同時，苗副校長也鼓勵老師們大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，做改革路上的追夢人。
明媚的三月，陽光燦爛，讓我們種下一顆希望的種子，等待它生根發(fā)芽。（賴波 通訊員 胡念）
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