天府幼兒園萬(wàn)家灣分園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組傳達(dá)落實(shí)青羊區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的防疫方針，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，全面提升精準(zhǔn)防控應(yīng)對(duì)能力，采取多種手段嚴(yán)把疫情防控關(guān)，將疫情防控工作作為當(dāng)前第一任務(wù)來(lái)抓，防疫措施力保全面細(xì)致落到實(shí)處。
嚴(yán)把排查關(guān)。配合上級(jí)部署，天府萬(wàn)家灣分園積極采用各類小程序，堅(jiān)持每日收集幼兒、教職工及共同居住者的健康碼、行程碼，精準(zhǔn)摸排師生流動(dòng)數(shù)據(jù)，嚴(yán)防紅碼、黃碼人員入園。
嚴(yán)把入門(mén)關(guān)。每日早晨，安保人員對(duì)每日來(lái)園的教職員工逐一進(jìn)行測(cè)量體溫、查看“雙碼”并掃場(chǎng)所碼。通過(guò)手部消毒、測(cè)溫帳篷，保健醫(yī)生再次對(duì)每個(gè)入園幼兒進(jìn)行全面仔細(xì)的健康檢查，避免身體不適幼兒入園。若有異常，便于及時(shí)應(yīng)對(duì)處置，嚴(yán)守入園第一道防線。
嚴(yán)把核酸檢測(cè)關(guān)。幼兒及教職員工核酸抽檢是園所防疫的常態(tài)化工作，根據(jù)上級(jí)要求每周對(duì)幼兒園全覆蓋抽樣。一米線距離、正確佩戴口罩、醫(yī)廢專用垃圾桶等設(shè)置到位、規(guī)范實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行48小時(shí)內(nèi)接種新冠疫苗者不能進(jìn)行核酸抽檢的要求。采樣結(jié)束后，保健醫(yī)生及時(shí)報(bào)送數(shù)據(jù)，持續(xù)追蹤結(jié)果，若異常，立即上報(bào)教育局相關(guān)部門(mén)。
嚴(yán)把衛(wèi)生消殺關(guān)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是保障人體不受侵害的重要措施。老師堅(jiān)持引導(dǎo)督促幼兒正確規(guī)范使用“七步洗手法”進(jìn)行自我衛(wèi)生管理。保育老師堅(jiān)持每日對(duì)班級(jí)幼兒使用物品進(jìn)行高頻次的清潔、消毒，并鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)衛(wèi)生打掃，增強(qiáng)集體榮譽(yù)意識(shí)，也為守護(hù)“家園”盡一份微薄之力。在衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下，保潔人員在幼兒每日幼兒離園后及時(shí)對(duì)園所公共區(qū)域進(jìn)行全方位、無(wú)死角的衛(wèi)生大消殺，同時(shí)將公共衛(wèi)生間、保健室、食堂重要區(qū)域場(chǎng)所按壓式水龍頭全部改為腳踩式水龍頭，避免多人反復(fù)觸摸增加感染風(fēng)險(xiǎn)。確保防疫無(wú)死角，再一次強(qiáng)有力筑牢了“防疫線”。為加強(qiáng)校園環(huán)境的衛(wèi)生整治，全園上下齊心，通過(guò)“日掃除”“周掃除”“月掃除”的方式深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每日班級(jí)常規(guī)衛(wèi)生清潔、功能室區(qū)域掃除；每周末公共游戲區(qū)域衛(wèi)生死角掃除；月末大環(huán)境區(qū)域環(huán)境死角消殺，從‘細(xì)’開(kāi)始，從‘微’入手，立足實(shí)際，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求持續(xù)推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生清潔大掃除運(yùn)動(dòng)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
嚴(yán)把健康關(guān)。細(xì)化檢查流程，構(gòu)筑生命防線。新冠疫情背景下學(xué)校的晨午晚檢尤為重要，它是有效防控的第一道防線，也是及早發(fā)現(xiàn)最有效的方式。除了入園晨檢，班級(jí)老師每天對(duì)來(lái)園幼兒進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)，并堅(jiān)持午檢和晚檢，對(duì)因病缺勤幼兒及時(shí)臺(tái)賬登記，電話問(wèn)候詳細(xì)原因，實(shí)時(shí)清楚掌握幼兒缺勤信息。保健人員堅(jiān)持每天對(duì)全園教職工進(jìn)行午檢、晚檢，做好健康臺(tái)賬，嚴(yán)格把控，有效防控。
暖心問(wèn)候。為做好被隔離幼兒的思想心理工作，安撫幼兒情緒，相關(guān)班級(jí)老師多措并舉，通過(guò)電話、微信多種方式，與隔離幼兒實(shí)行“一對(duì)一”聯(lián)系，開(kāi)展暖心問(wèn)候交流，并經(jīng)常分享親子小游戲、室內(nèi)體格鍛煉活動(dòng)等，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制定隔離期間的一日生活作息時(shí)間表，保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，豐富居家隔離生活。讓他們?cè)诰蛹腋綦x的日子里也能感受到來(lái)自幼兒園的溫暖和同伴們的關(guān)懷。
點(diǎn)滴微光，也能匯聚成璀璨星河。每一關(guān)的細(xì)化落實(shí)，分層、分時(shí)、分地點(diǎn)，層層把控，為全園師幼構(gòu)筑了安全的生命防線。（孫林馨 通訊員 梁辰美井）
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