在天府新區(qū)，有這樣一所學(xué)校，開校僅一年半，家長滿意率就達(dá)98.4%；學(xué)生因疫情隔離在家，也要堅持與學(xué)校同步舉行升旗儀式；區(qū)教科院直接駐校，推門聽課是常態(tài)；僅憑一年級學(xué)生，就能拿下區(qū)級運(yùn)動會團(tuán)體總分一等獎；每天吃什么由學(xué)生說了算，菜品兼具營養(yǎng)和好吃，學(xué)生直接化身“干飯人”……它就是天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱“天府實(shí)小”)，一所不吹不擂，踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事的學(xué)校。
天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是天府新區(qū)創(chuàng)新體制下的第一所以“實(shí)驗(yàn)”命名的小學(xué)，學(xué)校秉承“博雅修身，格物致新”的教育理念，建構(gòu)了培養(yǎng)具有“大家風(fēng)范，人文底蘊(yùn)，科學(xué)精神，國際視野“的學(xué)生成長樣態(tài)。
學(xué)校于2020年9月開辦，占地46畝，規(guī)劃42個教學(xué)班，1890個學(xué)位。目前有14個教學(xué)班，近600名學(xué)生。辦學(xué)定位為建一所區(qū)內(nèi)示范、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名，具有實(shí)驗(yàn)性、示范性和開放性的老百姓家門口的好學(xué)校。
成都市“領(lǐng)航”校長掌舵
能在如此短的時間里，就將一所學(xué)校辦成家長們心中家門口的好學(xué)校，滿意率高達(dá)98.4%，其掌舵人來頭不小。
據(jù)公開資料顯示，在來天府實(shí)小前，學(xué)校校長趙玉如，曾先后在成都市馬鞍小學(xué)、成都市白果林小學(xué)、成都市人北實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長；是中學(xué)高級教師、全國教科研工作先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀校長、成都市首屆小學(xué)“領(lǐng)航”校長、成都市課程改革先進(jìn)個人、教育部第11期優(yōu)秀校長國培班學(xué)員；二十余年來，所撰寫的論文、案例、隨感在全國、省、市、區(qū)獲獎。曾擔(dān)任多個國家級、省市區(qū)級課題主研，科研成果曾獲省市政府表彰。
副校長侯毅，是中學(xué)高級教師，有長達(dá)12年的行政管理經(jīng)驗(yàn)，成都市數(shù)學(xué)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，區(qū)課題研究先進(jìn)個人，區(qū)中青年骨干教師；曾先后擔(dān)任教研主任、后勤主任、辦公室主任。所撰寫論文曾獲國家級 2 項，省級 4 項，市級 10 余項。
師資團(tuán)隊碩士占比40%
學(xué)校目前所擁有的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，是從七八千份簡歷中層層選拔而來。其中，在職教師多為市級骨干教師、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師，應(yīng)屆生大多是來自985、211高校的研究生。
師資團(tuán)隊本科以上學(xué)歷占比100%，碩士以上學(xué)歷占比40%。有不少教師來自成外、實(shí)外、嘉祥、天立等成都老牌名校以及成都新五朵金花學(xué)校。
在師資穩(wěn)定性上，天府實(shí)小這一年半內(nèi)，幾乎沒有一個老師離職。學(xué)校副校長侯毅解釋道，制度管理，發(fā)展方向吸引，和諧氛圍留住，學(xué)校著力提升教師教育教學(xué)水平，通過聯(lián)合培訓(xùn)、專家講座、課堂展示等多方面為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺，“引進(jìn)來、走出去”，讓教師始終保持最新教育教學(xué)理念，將最優(yōu)質(zhì)的教育帶給孩子。再加上人文的管理方式，這樣的結(jié)果并不意外。
教室里暗藏“小心機(jī)”
作為一所創(chuàng)新體制學(xué)校，硬件設(shè)施自是毋庸置疑。隨意走進(jìn)一間教室，都暗藏各種“小心機(jī)”。
值得一提的是，天府新區(qū)教科院的辦公場地也在天府實(shí)小校園內(nèi)，所以區(qū)教研員推門停課是常態(tài)，且“猝不及防”，對老師們來說，是壓力也是動力，亦是讓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量迅速提升的催化劑。
走廊上，一個“盲盒販賣機(jī)”引人注意，學(xué)校里為什么有盲盒？原來這是學(xué)校的博雅小超市，老師們根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放獎票，學(xué)生集齊一定數(shù)量的獎票后，就可來此掃碼兌換文具盲盒，這臺機(jī)器同時也會記錄下學(xué)生的個性化評價。
除常規(guī)教室外，天府實(shí)小還有一整棟樓的藝術(shù)教室，包括中畫室、西畫室、書法室、民樂室、音樂室、圍棋教室、藍(lán)染工作坊……為學(xué)生的素質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
其中，AI智能舞蹈室，可實(shí)現(xiàn)人體運(yùn)動行為數(shù)據(jù)高精度捕捉，為教師科學(xué)教學(xué)與打分提供依據(jù)。書法課則是與校外優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)合作，為2-6年級提供每周一節(jié)書法課，由專業(yè)人士進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，保證系統(tǒng)性和專業(yè)度。
一整棟樓還不夠，接下來，學(xué)校準(zhǔn)備再打造一個可變空間的藝術(shù)博物館，既能展出師生的音樂、美術(shù)、特色工作坊作品，也能成為學(xué)生們的上課教室。
在體育方面，學(xué)校建有300米環(huán)形跑道操場和一個室內(nèi)體育館，館內(nèi)的攀巖等項目正在陸續(xù)施工中，預(yù)計今年9月前完工。
圖書館在區(qū)域劃分上，不僅有吸引低段學(xué)生的樹屋，更有供中高段學(xué)生閱讀、交流、開展班級讀書會的階梯。其硬件也很“高大上”，采用智能燈光，可做到人來燈亮，還能根據(jù)學(xué)生看書角度自動調(diào)節(jié)燈光，也可提示學(xué)生糾正看書姿勢。
在操場旁，學(xué)校專門開辟了一塊空地，供每班認(rèn)領(lǐng)，并在科學(xué)老師的指導(dǎo)下種植時令蔬菜，各班定期來施肥、維護(hù)、觀察植物生長、記錄生長筆記，收獲后，學(xué)生可以找食堂的阿姨們幫忙加工，送入自己的碗中。
此外，校園內(nèi)的果樹也不少，有杏樹、柚子樹和橘子樹，待果子成熟后，學(xué)生們就可在老師保障安全的前提下，搭梯子自己動手采摘果實(shí)。（賴波）
