足球運(yùn)動能有效的培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園作為全國足球特色幼兒園，一直以兒童為中心，致力于體育游戲的開展和創(chuàng)新，立志將足球融入游戲，讓孩子們享受足球的快樂。
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于振興中國足球“從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎(chǔ)抓起”的重要指示精神，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園足球活動的開展，助力幼兒健康體質(zhì)、頑強(qiáng)品質(zhì)的塑造，進(jìn)一步提升教師對足球活動的策劃能力、組織能力，營造良好的足球特色文化氛圍，提升幼兒戶外體育活動質(zhì)量。2022年4月22日下午，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請國家足球2級運(yùn)動員、D級足球教練員鄒基爽對全體教師進(jìn)行了足球基礎(chǔ)知識普及的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
理論先行
足球運(yùn)動在幼兒園的開展要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，從孩子們的興趣出發(fā)，全面提升孩子們的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。欲與實(shí)踐，理論先行。首先，坦克老師帶著教師們一起進(jìn)行了足球理論知識的學(xué)習(xí)，分別對足球場地、角球規(guī)則、點(diǎn)球規(guī)則、紅黃牌、越位、比賽時(shí)間以及足球技術(shù)種類、活動組織形式和注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)專業(yè)的講解，過程中，針對拋、接、滾、拉、蕩、顛、運(yùn)等不同的技能做了案例示范，加深了老師們的理解。
學(xué)以致用
教師們在學(xué)有所獲后，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，結(jié)合足球理論知識，以尊重各個(gè)年齡階段幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和興趣為主要基本原則，將足球游戲作為幼兒健康教育的載體。老師們快速掌握了足球游戲的多種玩法，對足球游戲的組織與實(shí)施有了全新的設(shè)想和規(guī)劃，隨即各個(gè)年級組的老師精心設(shè)計(jì)活動流程，認(rèn)真考慮孩子的年齡特點(diǎn)，最終以游戲化的形式設(shè)計(jì)出了精彩的足球活動教案，并進(jìn)行了分享�，F(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，讓老師們體驗(yàn)了小足球大教育、小足球大智慧的魅力。
實(shí)踐活動
如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在坦克老師的帶領(lǐng)下，老師們來到了幼兒園戶外足球場地，首先坦克老師通過實(shí)際操作示范，讓老師們更加了解足球的動作練習(xí)，隨后，讓老師們以兒童的視角，置身于足球游戲，開展了《穿越火線》《小豬佩奇》兩個(gè)足球游戲活動，老師們個(gè)個(gè)熱情高漲，氣氛十分活躍。最后，坦克老師進(jìn)行了活動組織中各種重要注意事項(xiàng)的總結(jié)。整場實(shí)操活動時(shí)而緊張，時(shí)而歡悅，讓參訓(xùn)的老師們意猶未盡、收獲滿滿。
通過本次培訓(xùn)，老師們受益匪淺，對足球知識、技能及組織的了解上升了一個(gè)臺階，對今后的足球游戲活動起到了促進(jìn)和指導(dǎo)作用。未來，幼兒園也將堅(jiān)持以培養(yǎng)幼兒足球興趣為基點(diǎn)，持續(xù)秉承以游戲化教學(xué)為理念，讓幼兒在游戲化、情境化的足球游戲中享受快樂，健康成長！（張紅）
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,足球培訓(xùn)
