為深入推進(jìn)幼小銜接工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)做好幼小銜接準(zhǔn)備，讓幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活。2022年3月31日，四川天府新區(qū)興隆幼兒園趙旭莉副園長(zhǎng)圍繞《科學(xué)幼小銜接——學(xué)習(xí)準(zhǔn)備》召開(kāi)了家長(zhǎng)沙龍，與此同時(shí)，呂美園長(zhǎng)也和部分家長(zhǎng)通過(guò)線上交流的方式參與到沙龍當(dāng)中。
面對(duì)孩子即將入小學(xué)，你有哪些方面的擔(dān)憂？面對(duì)家長(zhǎng)的焦慮擔(dān)憂，趙旭莉副園長(zhǎng)通過(guò)播放視頻讓家長(zhǎng)在觀看視頻中進(jìn)行反思，什么樣的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是科學(xué)的，而非超前教育、強(qiáng)化訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備應(yīng)該準(zhǔn)備什么？專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，幼小銜接的重點(diǎn)在能力培養(yǎng)。應(yīng)遵循以能力為目標(biāo)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的原則。
重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，如：視知覺(jué)能力、專(zhuān)注力、解決問(wèn)題的能力、數(shù)理邏輯能力等。怎樣培養(yǎng)這些能力？趙旭莉副園長(zhǎng)帶著家長(zhǎng)一起游戲，讓家長(zhǎng)在參與過(guò)程中學(xué)習(xí)方法，切身體驗(yàn)到游戲帶來(lái)的價(jià)值。
正確的幼小銜接教育，重視的是幼小銜接，而不是簡(jiǎn)單的復(fù)制一年級(jí)；重視的是能力的培養(yǎng)，而不是知識(shí)的灌輸；重視的是學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅是知識(shí)技能；重視的是為兒童未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（黃小林）
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