班主任是給學(xué)生心靈埋下真善美種子的人，也是引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子的人，他們用自己的愛(ài)“點(diǎn)亮”孩子的人生，而點(diǎn)亮一個(gè)孩子，就是點(diǎn)亮一個(gè)家庭，乃至于點(diǎn)亮一個(gè)民族。5月13日下午，崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校班主任教研活動(dòng)在明達(dá)廳開(kāi)展。
首先，由蔡憶老師帶來(lái)微班會(huì) 《打敗拖拉》。蔡老師通過(guò)精彩的講解讓三年級(jí)五班的孩子明白了拖拉帶給生活的小麻煩，而這些小麻煩時(shí)間長(zhǎng)了很有可能帶來(lái)大麻煩，所以必須要打敗拖拉。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，首先，由一年級(jí)三班班主任趙鳳蓉老師帶來(lái)分享“用心溝通，用愛(ài)守護(hù)”。趙老師以幽默的視頻開(kāi)場(chǎng)，通過(guò)視頻，讓大家感受到了班主任工作的辛苦。在一年級(jí)工作伊始，趙老師從了解家庭情況開(kāi)始，與家長(zhǎng)交流做到以誠(chéng)相待，她為大家展示了這個(gè)充滿暖暖愛(ài)意的班集體。
隨后，作為學(xué)校青年翹楚的鐘秋菊老師分享了自己在帶班時(shí)經(jīng)歷的一些心態(tài)變化。三年的變化，讓她充滿了耐心、細(xì)心、用心。而這些一點(diǎn)一滴的改變，讓孩子們?cè)诔蔀樽詈玫哪莻�(gè)自己的道路上灑滿了陽(yáng)光。
任瑤主任為大家列舉了近期發(fā)生的一些真實(shí)案例，并作了詳細(xì)分析。她指出，班主任沉著冷靜的處理，不僅體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，更能表現(xiàn)出作為新時(shí)代人民教師的優(yōu)秀能力。
在模擬情景演練環(huán)節(jié)，通過(guò)抽取不同的情景和事件，讓班主任們?cè)诿鎸?duì)不同的突發(fā)事件下，明白怎樣去及時(shí)有效地進(jìn)行處理。老師們各抒己見(jiàn)，紛紛表示面：對(duì)孩子各種困惑與疑問(wèn)時(shí)，要先以孩子們的身心健康為主，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子建立正確的世界觀和價(jià)值觀。
最后，楊華智校長(zhǎng)從五個(gè)方面對(duì)班主任工作作具體的要求，并為參加交流分享的老師頒發(fā)證書(shū)。
班主任的工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化。相信通過(guò)全體班主任共同的努力，一定能讓二小明娃“向著明亮那方，成為有光之人”。（黃小林 通訊員 王川）
崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
