為提高學校心育水平，提升心理健康教師業(yè)務能力，5月10日上午，溫江區(qū)踏水學校開展了“心理健康教育——校級‘田野教研’”活動。溫江區(qū)心理健康教研員孫澤萍老師以及心育中心組部分成員參與了此次活動。
小學部心理健康教師鄒蓓帶領(lǐng)一年級三班的同學們給大家?guī)砹恕肚榫w，你好！》課例展示。鄒老師整堂課的活動設計貼合學生學情，符合一年級學生的心理特點，充分調(diào)動了孩子們的參與積極性。
課后，在教研員孫老師的組織下，觀課老師圍坐一堂，就本節(jié)課展開了教學研討。中心組羅白惠老師從課堂設計、活動素材的選擇上給予了充分肯定，同時在課堂調(diào)控和提問方式等方面給鄒老師提出了改進意見。學段組長陳玲老師從教案實施和學生實際兩方面給予了課堂教學改進方案，并結(jié)合親身經(jīng)歷，分享了青年教師自我提升的有效途徑。最后，孫老師從心理學科教師的專業(yè)發(fā)展方面談到，作為一線教師，不單只是教學，還要做研究，研究同一主題在不同學段的課程設計，研究不同年齡段采用的不同教學方式。
如今，心理健康教育在學生成長過程中的作用越來越凸顯。本次教研活動為學校心理健康教師搭建了一個課堂經(jīng)驗的交流平臺，推動了教師專業(yè)技能成長，促進了學校心理健康教育的發(fā)展，同時也凝聚了溫江區(qū)心育的積極資源。在今后的心理教研路上，老師們還將一起攜手并進，共創(chuàng)心育新氣象。（張紅 通訊員 鄒蓓 任芯儀）
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