2022年6月8日，成華區(qū)全體音樂老師共同參加了由成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學承辦的成華區(qū)小學音樂學科“三研三上三改”區(qū)域網(wǎng)絡教研課例研討活動。成華教科院附小音樂老師毛鳴和劉彥均分別執(zhí)教人音版四年級下冊第五課《西風的話》，兩位老師從不同的視角引入課堂，引領學生聆聽“西風的話”。
毛老師先從聆聽維瓦爾第的《四季》引入，引導學生感受秋天的豐收畫面，因秋對應西風，從聲勢感知歌曲的韻律，帶上歌詞感受歌曲的美。
劉老師從節(jié)奏入手，引導學生用人聲模仿風聲體會強弱，通過朗誦了解歌詞創(chuàng)作意圖，畫旋律線分析曲式，打開身體用動作的變化體會漸強漸弱，在樂器風鈴和碰鐘的伴奏下全班合作共同演繹歌曲。
成華區(qū)音樂中心組老師們肯定了成華教科院附小音樂組教科研的能力，感受整堂課學生在聆聽、演唱、演奏、交流活動中感受音樂作品的美，體會和表現(xiàn)自己對作品的理解。
成華區(qū)教育科學研究院小學音樂教研員李嶸老師對本次活動進行了總結，她首先感謝成華教科院附小全體行政、教師的付出，肯定了成華教科院附小音樂組學術研討的能力，贊賞名師們從教材解讀、教法、設計動機、問題破解等層面的精彩點評，對本次“三研三上三改”活動意義進行了詮釋。她強調(diào)要突出音樂本位、學生本位，體現(xiàn)音樂教學的育人價值，堅持以美育人、重視藝術體驗、突出課程融合。
本次“三研三上三改”區(qū)域網(wǎng)絡教研課例研討活動，教導處胡希榮、秦黎靜老師全程技術護航，陳林副校長全程參與。充分展示了成華教科院附小音樂組的風采，通過這樣不斷反思和研討，有效地提高了教研組的研究能力，促進了教師們的成長，讓學生在體驗中感受音樂美，用聲音和動作表現(xiàn)美，打開思維創(chuàng)造美。（魏雅莉 通訊員 白雨凡 楊黎）
成華教科院附小,音樂課堂,讓學生打開思維創(chuàng)造美
