為了落實(shí)2022年版《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)作用，提高成都市解放北路第一小學(xué)青年教師專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德與法治素養(yǎng)，17日下午，成都市解放北路第一小學(xué)舉行了道德與法治教研活動，四川省小學(xué)道德與法治教研員徐蕾老師、金牛區(qū)小學(xué)道德與法治教研員郭應(yīng)瓊老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
第一節(jié)課，由栗蒴老師執(zhí)教。課題《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。栗老師首先帶同學(xué)們認(rèn)識了解了中國共產(chǎn)黨的誕生地、誕生日、標(biāo)志。接著，和同學(xué)們共同講述了1921年共產(chǎn)黨成立到1949年新中國成立這28年的頑強(qiáng)抗?fàn)幨�。學(xué)生繪聲繪色地講自己收集到的長征故事、抗日戰(zhàn)爭故事，深深打動了在座的每一位老師。
第二節(jié)課，由楊茂苓老師執(zhí)教部編版《道德與法治》二年級下冊：我是一張“紙”，通過卡通人物“紙寶貝”拉近與學(xué)生的距離。學(xué)生自己調(diào)查、發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，教師對學(xué)生的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行反饋總結(jié)提升。紙寶貝從“苦”到“樂”，探究“護(hù)寶行動”金點(diǎn)子的過程中，學(xué)生學(xué)會反思自身不珍惜紙張的行為，初步了解和學(xué)習(xí)一些紙張回收利用、變廢為寶的技能和方法。
課后、徐老師和郭老師對成都市解放北路第一小學(xué)青年教師的教學(xué)水平表示了肯定。徐老師還說到，道德與法治教師要注重學(xué)生探究性思維的培養(yǎng)，這給了成都市解放北路第一小學(xué)青年教師們一個(gè)新思路，改變傳統(tǒng)、固有的提問方式和結(jié)果導(dǎo)向，通過優(yōu)化課堂活動設(shè)計(jì)，打造課堂上學(xué)生思維的碰撞，契合道德與法治課倡導(dǎo)的“探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)方式，真正以生為本。郭老師評價(jià)到：“兩位青年教師準(zhǔn)備充分，課堂感情投入充沛、教學(xué)資源利用到位、真正做到了生生互動，師生互動。”
最后，徐老師對本次學(xué)校教研活動的組織與安排給予了高度評價(jià)，對活動過程進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié)。兩位專家指導(dǎo)老師的建議切合實(shí)際，接地氣、貼課堂、解困惑、促成長，帶給成都市解放北路第一小學(xué)老師們深刻的啟發(fā)與感悟。（陳海燕）
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