在夏秋交替之際的最美時(shí)節(jié)，21位新教師蓄力起航成為了新都區(qū)南豐小學(xué)的一支生力軍。為了使新教師盡快地融入新的集體，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，從2022年8月19日起，南豐小學(xué)將圍繞理想信念、師德師風(fēng)、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、德育工作等專題，開(kāi)展2022年暑期青年教師崗前系列培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)活動(dòng)以“破冰儀式”開(kāi)啟，21位新教師特色鮮明地做了自我介紹，加深了彼此的認(rèn)識(shí)和了解。
接著，南豐小學(xué)校長(zhǎng)廖俠對(duì)本次培訓(xùn)致開(kāi)幕詞。廖校長(zhǎng)對(duì)新教師們提出了終身學(xué)習(xí)的理念，并從角色轉(zhuǎn)換、工作紀(jì)律、智慧學(xué)習(xí)等方面向大家提出了明確的要求和建議，呼吁老師們與學(xué)生共成長(zhǎng)，做好從一個(gè)普通老師到教育工作者的轉(zhuǎn)變，殷切希望新教師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
本次培訓(xùn)分為兩個(gè)專場(chǎng)，教學(xué)常規(guī)專場(chǎng)由教師發(fā)展中心主任馮光倩主持開(kāi)展。馮主任指出“工欲善其事,必先利其器”，要想專業(yè)技能得到提升，新教師需做到三點(diǎn)：沉淀一份靜氣、增加一份底氣、修煉一份才氣。
在教師分享階段，張琳老師分析了新教師任教初期常見(jiàn)的問(wèn)題，并給大家支招——如何成為一個(gè)老練的新教師。
接著，蔣汶娜老師以西蒙斯涅克的“黃金圈法則”為例，從為什么、怎么做、是什么等三個(gè)層面，和青年教師們一起探索在學(xué)校“帶娃”的底層邏輯。
杜鵑老師講述了作為一位新手老師如何從選擇到愛(ài)上再到超越自我的新教師成長(zhǎng)路程。
最后，沈柯老師就主人翁意識(shí)的培養(yǎng)為題，與大家分享了如何做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的南小人。
德育工作專題培訓(xùn)由學(xué)生發(fā)展中心主任黃林霞主持。黃主任指出德育工作要做到三全育人：全員育人、全程育人、全方位育人。本次德育培訓(xùn)旨在把班主任工作中的一些好的做法，成型的想法進(jìn)行資源共享，提高班主任的工作實(shí)效，增強(qiáng)教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，彰顯班主任的管理智慧。
張琳老師以《新的開(kāi)始，心的溝通》為題，分享了如何通過(guò)第一次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)成家校教育的共識(shí)。
杜鵑老師則分享了副班主任的工作訣竅：換位、觀察、溝通、統(tǒng)一，使正副班主任的合作達(dá)到1+1>2的效果。
張亞娟老師以《知理始于有序》為題，詳細(xì)地介紹了從開(kāi)學(xué)第一天如何從繁忙的班主任工作中抽身，把班級(jí)的秩序管理得井井有條。
劉玥老師回顧一年以來(lái)的帶班經(jīng)驗(yàn)，分享了一年級(jí)日常管理的一些小技巧，教會(huì)新老師如何組織課堂教學(xué)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
劉思琪老師針對(duì)班級(jí)內(nèi)務(wù)管理進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。劉老師強(qiáng)調(diào)，班級(jí)管理中要講求團(tuán)隊(duì)合作，這樣才能更好地做好班級(jí)內(nèi)務(wù)與衛(wèi)生的管理。
最后，李季老師就南豐小學(xué)的宣傳工作，為老師們做了詳細(xì)介紹，并對(duì)宣傳文稿的撰寫(xiě)做出了指導(dǎo)。
天氣雖熱，但教育的清涼流淌在每一位教育人心間。讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，讓這次培訓(xùn)成為青年教師的新起點(diǎn)，乘風(fēng)破浪，蓄力啟航，共創(chuàng)南豐小學(xué)輝煌明天。（江蕾 通訊員 張琳 李季）
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