10月27日，成都天府中學(xué)附屬小學(xué)第二屆秋季運(yùn)動會就這樣開啟了。從體育課的合作配合到課后的悄悄鍛煉，從室外到室內(nèi)兩種方案的彩排，同學(xué)們也是牟足了勁兒，整裝待發(fā)。體育館里，志愿者家長們也早已等候著。
入場：我們的運(yùn)動會
近500名孩子，都拿出了最好的狀態(tài)，他們邁著矯健的步伐，“雄赳赳氣昂昂”地經(jīng)過主席臺，呼出震耳欲聾的口號，每個班級都拿出了必勝的氣勢。
回到班級點(diǎn)位，安靜、有序的集體意識，孩子們已熟稔于心。作為運(yùn)動會的主角，作為學(xué)校的主人，孩子們整齊響亮地宣布著自己的運(yùn)動會——“開幕啦”。
展示：我們的日常
軍姿、眼操、武術(shù)操是每日校園生活中的必需品。以班級為單位，從細(xì)節(jié)看成長。而學(xué)校代表隊的首次集體亮相，更是驚艷了在場的全體師生。校啦啦操隊的孩子們活力四射，�；@球隊、校足球隊集結(jié)不足一年，每周兩次的集中訓(xùn)練，技藝越來越精練，期待著你們出征！
賽場：我們的精神
全員的參與，全員的合作，是天府中學(xué)附小的運(yùn)動精神。不管是個人項目，還是集體項目，不論場上的參與者，還是場下的助力者，大家齊心協(xié)力，為班級增添光彩，那是對體育活動的熱愛、對班級榮譽(yù)的向往。
活動：我們的幸福
下午的活動更是扣人心弦。一年級，親子時光好歡快，大運(yùn)動員們在重溫童趣的快樂時，又貼心保護(hù)著小運(yùn)動員，陪著他們一起完成一關(guān)又一關(guān)的挑戰(zhàn)。教育不是推著孩子走，不是領(lǐng)著孩子走，而是陪著孩子走。
二年級，逐漸長大的不只有身高，還有融入同伴的心，放開父母的手，和同學(xué)的默契配合，共同挑戰(zhàn)，面對問題，共同商量策略、分享經(jīng)驗。
幕后，體育老師化身編導(dǎo)，早早拍攝剪輯練習(xí)視頻發(fā)送給每個班級；爸爸媽媽在家?guī)е⒆幽Ч硎絺鋺?zhàn)，悄悄練習(xí)，生怕給孩子拉后腿；老師們共同參與策劃組織，考慮到每個細(xì)微處……一切的力量，都在托舉著我們的孩子。
體育需要“學(xué)”“練”“賽”“評”一體化，運(yùn)動需要“身動”“心動”“思動”三動合一。一場運(yùn)動會絕不僅僅就是一場運(yùn)動會。多年后的深秋記憶中，孩子們的內(nèi)心一定會有個位置，放著班級攜手在天府中學(xué)附小體育館的運(yùn)動會上恣意奔跑的汗水，傾情熱愛的快樂。（江蕾）
秋季運(yùn)動會,天府中學(xué)附小,學(xué)子,揮灑青春汗水
