為了加強(qiáng)家校共育，讓廣大的家長(zhǎng)了解學(xué)生復(fù)課后在校的學(xué)習(xí)和生活情況，保障學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展，10月28日晚，成都市雙流區(qū)東升小學(xué)的老師和家長(zhǎng)們齊聚云端，“面對(duì)面”開展了深入的交流。家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任首先介紹了班級(jí)學(xué)生的整體情況，結(jié)合自己的帶班理念、班級(jí)特色、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)管理等方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)再做詳盡的教育分享。家長(zhǎng)和學(xué)生端坐在電腦旁、平板前，認(rèn)真聆聽老師們說的每一句話，做好筆記，營(yíng)造了濃濃的學(xué)習(xí)交流氛圍。
一年級(jí)——家校攜手 共育未來
老師們精心準(zhǔn)備，真誠(chéng)交流。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，收獲滿滿。隔空不隔愛，隔屏不隔情，家校并肩形成合力，緊密合作，共同引導(dǎo)孩子健康快樂地成長(zhǎng)！
二年級(jí)——同心共育 護(hù)航“雙減”
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主要有兩大板塊：一是“雙減”的解讀，二是各學(xué)科老師講解學(xué)科要點(diǎn)及要求。雖然是線上家長(zhǎng)會(huì)，但家長(zhǎng)們的參與度非常高，大部分家長(zhǎng)都全程傾聽，記錄要點(diǎn)。老師們將自己教育教學(xué)工作中對(duì)班級(jí)孩子們的觀察進(jìn)行了分析，給家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的指導(dǎo)。家長(zhǎng)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)中對(duì)“雙減”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了家校共育的重要性，對(duì)各個(gè)學(xué)科本學(xué)期的要點(diǎn)有了了解，并愿意在老師的指導(dǎo)建議下對(duì)孩子進(jìn)行“雙減”下的家庭學(xué)業(yè)指導(dǎo)。家長(zhǎng)們紛紛表示：一定會(huì)積極配合老師完成各項(xiàng)教育任務(wù)，做到家校同心，攜手共育。
三年級(jí)——共話“雙減” 共育未來
夜幕下，絲絲秋雨中，一場(chǎng)以“共話‘雙減’，共育未來”為主題的三年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)正在悄然開啟。會(huì)前老師們精心準(zhǔn)備，會(huì)中結(jié)合各班實(shí)際情況，與家長(zhǎng)們交流了班級(jí)情況、三年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)、各科學(xué)習(xí)要求，重點(diǎn)溝通了對(duì)“雙減”的解讀以及“雙減”之下老師、家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)該怎么做，最后給了家長(zhǎng)們一些行之有效的建議。家長(zhǎng)們用心聆聽，認(rèn)真做好筆記，雖然隔著屏幕，卻同樣感受到老師們給予每位家長(zhǎng)和孩子們濃濃的關(guān)愛。
遇見、陪伴、成長(zhǎng)，以心相迎，赴愛之約，家校互動(dòng)，守望花開！
四年級(jí)——家校合力 共育未來
四年級(jí)老師們根據(jù)學(xué)生的具體情況，有針對(duì)性的撰寫了發(fā)言稿，制作了PPT，利用騰訊會(huì)議和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。老師們?cè)敿?xì)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法，讓家長(zhǎng)更明晰自己的責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)了家校信任與合作。
五年級(jí)——理解陪伴攜手創(chuàng)新 營(yíng)造和諧快樂共同體
五年級(jí)班主任和科任老師以線上會(huì)議的形式為家長(zhǎng)們答疑解惑。很多家長(zhǎng)在會(huì)后還進(jìn)一步與各學(xué)科老師進(jìn)行了溝通，了解培育孩子的新方法、新理念。
老師和家長(zhǎng)在教育孩子上形成合力，共同分析孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，挖掘孩子潛質(zhì)。特別是在對(duì)學(xué)生安全方面的教育，家校達(dá)成共識(shí)，一定默契配合、通力合作，做好學(xué)生人身、防溺水、疫情防控、上下學(xué)交通安全等方面的安全教育。
六年級(jí)——家校共育 攜手小升初
六年級(jí)在小升初的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該做什么？當(dāng)小升初遇到青春期，如何與孩子有效溝通？面對(duì)這些困惑，家長(zhǎng)們從老師的建議中獲取了方法，找到了方向。家校共育，攜手前行，用智慧澆灌每一朵花，愿每個(gè)孩子綻放芳華。
隔空不隔愛，線上家長(zhǎng)會(huì)拉近了家校之間的距離，讓學(xué)生帶著家校給予的希望、力量和溫暖陽光前行，讓家校攜手，共育東升小學(xué)陽光少年美好的未來！（鄧艷玲）
“云”相聚,心相約,東升小學(xué),家長(zhǎng)共話成長(zhǎng)
