2016年開始，我國(guó)正式施行“全面二孩”政策。據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委今年9月7日發(fā)布的消息，隨著單獨(dú)兩孩政策、全面兩孩政策、三孩生育政策及配套支持措施的施行，出生人口中二孩及以上占比由政策調(diào)整前的35%左右提高到近年來的55%以上。
而今年，我們迎來了全面開放二孩的第六個(gè)年頭。也就是說，今年，首批二孩寶寶很多都6歲了，意味著他們已經(jīng)進(jìn)階成為小學(xué)一年級(jí)小學(xué)生了。
我們隨機(jī)找了成都6所小學(xué)每個(gè)一年級(jí)的一個(gè)班做了個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)二孩比例確實(shí)挺高的。
那么，站在老師的角度，二孩們都有哪些特點(diǎn)?
大寶給二寶當(dāng)“校園導(dǎo)游” 還分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
“二胎家庭比例飆升，今年入學(xué)的新生很多都有兄弟姐妹。”北星小學(xué)的張老師告訴記者，以前小學(xué)一年級(jí)新生都是獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，二孩僅零星幾個(gè)，自從2016年二孩政策全面放開后，獨(dú)生子女慢慢從大眾變成了小眾，二寶入學(xué)也顯得“盛況空前”。
據(jù)記者隨機(jī)調(diào)查，北星小學(xué)一年級(jí)共有13個(gè)班。一(3)班的二孩比例最高，達(dá)到了70.6%，全班一共有51個(gè)人，36人有兄弟姐妹;其余12個(gè)班級(jí)的二胎比例均在30%以上。
“按照成都市現(xiàn)有的入學(xué)政策，家有二孩或多孩，弟弟妹妹讀書的時(shí)候可以和哥哥姐姐就讀同一個(gè)學(xué)校。”立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)輔導(dǎo)員李彭康告訴記者，目前他們小學(xué)一(1)班共有40名學(xué)生，13個(gè)娃娃在家里是弟弟或妹妹，7個(gè)在家里是哥哥或姐姐，也就說二孩家庭共有20個(gè)，占班級(jí)總數(shù)的50%。
據(jù)李老師回憶，剛開學(xué)時(shí)，不少大寶牽著剛上一年級(jí)的二寶進(jìn)學(xué)校，貼心地給他們當(dāng)“校園導(dǎo)游”。“學(xué)校好玩的地方可多啦，有以春夏秋冬四季為主題的書吧，有制作各種陶藝的陶藝工作坊，有用詩詞來命名的午休寢室……桂花樹就要開花了，到時(shí)整個(gè)校園都是香香的!”
“我的教室在三樓，弟弟的教室在一樓。我跟弟弟說好了，第二節(jié)課下課的時(shí)候，如果有時(shí)間，就去看他。”來自立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)四(7)班的姐姐熊婉妮告訴記者，自從今年弟弟熊睿坤就讀一(1)班后，上學(xué)放學(xué)路上多了個(gè)伴，自己非常開心。
作為高年級(jí)的大姐姐，妮妮還曾給弟弟傳授過學(xué)習(xí)秘訣——“上課要大膽發(fā)言，這樣老師很快就會(huì)認(rèn)識(shí)你”。
學(xué)業(yè)上有榜樣
二寶會(huì)向大寶學(xué)習(xí)
“大寶和二寶在同一所學(xué)校，如果大寶學(xué)習(xí)成績(jī)或者行為習(xí)慣好，會(huì)成為二寶的榜樣。”成都棠湖外國(guó)語學(xué)校附屬小學(xué)王老師坦言，在他所在的班級(jí)，經(jīng)常會(huì)用大寶的故事來激勵(lì)二寶，“你哥哥或姐姐表現(xiàn)特別好，最近總是受表揚(yáng)哦，你也要向他(她)學(xué)習(xí)喲。”
甚至王老師還注意到，有時(shí)候大寶代表班級(jí)在全校發(fā)言時(shí)，二寶也會(huì)非常崇拜地看著哥哥或姐姐，跟同學(xué)炫耀說：“那是我哥哥/姐姐。”然后，鼓掌、歡呼得特別熱烈。
說到榜樣，雙流區(qū)東升街道的羅女士特別有感觸。
據(jù)羅女士回憶，前段時(shí)間，剛上三年級(jí)的女兒萱萱正在學(xué)習(xí)杜甫的《絕句》，回家后按照老師的要求，開始背誦“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”�？粗憬阏J(rèn)真的模樣，妹妹也來了興趣，也要試一試。于是，姐姐一句妹妹一句，沒兩遍，妹妹也會(huì)背了，姐姐直夸妹妹“厲害”。
羅女士告訴記者，8歲的姐姐萱萱在迎春小學(xué)讀三年級(jí)，4歲的妹妹杭杭是東升迎春幼兒園小班的小朋友。姐妹倆雖然相差4歲，但是相處非常融洽，妹妹完全就是姐姐的“小尾巴”——姐姐看書，她也看書;姐姐運(yùn)動(dòng)，她也運(yùn)動(dòng);姐姐學(xué)習(xí)累了，就跟妹妹玩一會(huì)兒，會(huì)覺得很減壓。
家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)
用好多孩家庭“成長(zhǎng)紅利”
近年來，二孩家庭逐年增多。最近，記者在成都隨機(jī)抽取了六所學(xué)校做了個(gè)調(diào)查，這六所學(xué)校分別是：立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)、棠湖外國(guó)語學(xué)校附屬小學(xué)、北星小學(xué)、天府新區(qū)十一學(xué)校、東升迎春小學(xué)、藍(lán)港外國(guó)語學(xué)校。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，就二孩率而言，北星小學(xué)一(3)班以70.6%位居榜首;其次是天府新區(qū)十一學(xué)校一(3)班為65.8%;東升迎春小學(xué)一(1)班和立格實(shí)驗(yàn)附屬小學(xué)一(1)班二胎率差不多，分別為52.5%和50%;然后就是藍(lán)港外國(guó)語學(xué)校一(3)班42.3%，棠湖外國(guó)語學(xué)校附屬小學(xué)一(3)班30.9%。
“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們學(xué)校今年平均每個(gè)班的二孩家庭接近1/3。”立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)輔導(dǎo)員李老師告訴記者。走訪中，不少家長(zhǎng)也向記者反映，班級(jí)同學(xué)、小區(qū)鄰居二孩家庭越來越多。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)有越來越多家庭步入二孩甚至多孩時(shí)代，如何協(xié)調(diào)孩子們之間的關(guān)系，做到不偏心、不偏愛，從而實(shí)現(xiàn)家庭美滿幸福，是擺在眾多二孩及多孩家庭面前的重要課題。
立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)副校長(zhǎng)楊成根強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)體差異，不要拿一個(gè)孩子的長(zhǎng)處去和另一個(gè)孩子的短處比，要多欣賞他們各自的優(yōu)點(diǎn)，給予他們盡量公平的關(guān)注和待遇。
“要讓大寶參與到二寶的成長(zhǎng)當(dāng)中，但不要總是指揮大寶為二寶做這做那。”楊成根表示，二寶出生后，對(duì)于大寶的積極互動(dòng)和良好表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，要讓大寶感受到作為哥哥姐姐的榮耀，覺得自己在二寶的成長(zhǎng)過程中很重要，慢慢地，他(她)就會(huì)把愛自然傳遞到二寶那里。
楊成根坦言，二孩家庭雖然父母辛苦一些，但對(duì)孩子的成長(zhǎng)確實(shí)很有利。比如：孩子有了玩伴，很多家庭就沒那么緊繃了，變得更加其樂融融。另外老二的童真可以減緩老大的學(xué)習(xí)壓力，老大的呵護(hù)也會(huì)讓老二很開心。
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