為更好地厘清課題研究思路，明晰研究方向，2022年11月22日上午，成都市青羊區(qū)天府幼兒園在研市級(jí)課題《“綜合課程”理念下幼兒園“師生共構(gòu)”主題活動(dòng)的實(shí)踐研究》參加青羊區(qū)教科院組織的本年度課題研究中期答辯。
青羊區(qū)天府幼兒園副園長(zhǎng)楊玲代表課題組向?qū)＜覅R報(bào)了課題階段性研究情況。楊玲副園長(zhǎng)從階段性研究目標(biāo)、內(nèi)容、舉措和取得的成果成效四個(gè)方面詳細(xì)匯報(bào)了課題組研究工作的開(kāi)展。課題組基于該園教師當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀和需求，在“綜合課程”理念的指引下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“綜合課程”理念和“師生共構(gòu)”理念兩項(xiàng)成果的內(nèi)涵和內(nèi)容。以傳承創(chuàng)新的行動(dòng)指引開(kāi)展“綜合課程”理念下的師生共構(gòu)主題活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，初步形成“綜合課程”理念下師生共構(gòu)主題活動(dòng)的實(shí)施策略、支持策略和優(yōu)化策略。通過(guò)階段性的研究，課題組形成認(rèn)識(shí)性成果5項(xiàng)，操作性成果3項(xiàng)，物化成果4項(xiàng)，教師和幼兒均不同程度得到發(fā)展。
四川省教科院副研究員王霞，成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)三幼園長(zhǎng)高翔，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)何煦三位專家分別從不同的角度對(duì)課題階段性研究進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。王霞主任肯定了課題組前期的研究成果，建議課題組結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)豐富完善主題活動(dòng)突出綜合性的特征；高翔園長(zhǎng)對(duì)課題組傳承發(fā)揚(yáng)已有成果解決教學(xué)中的真問(wèn)題表示贊賞，希望課題組再優(yōu)化研究的維度，凸顯研究成效；何煦園長(zhǎng)對(duì)課題組扎實(shí)、規(guī)范的研究過(guò)程和豐富的成果梳理表示肯定，同時(shí)也希望課題組繼續(xù)完善認(rèn)識(shí)性成果的提煉，結(jié)合家庭和社區(qū)開(kāi)展師生共構(gòu)活動(dòng)。
課題組將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)＜覀兊慕ㄗh和意見(jiàn)，調(diào)整優(yōu)化研究策略，不斷反思研究成效，為下一階段的研究做好準(zhǔn)備。（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園,在研市級(jí)課題,年度課題研究中期答辯
