課題研究對(duì)教師教育教學(xué)工作起著重要的作用，是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑，也是提高幼兒園教科研工作質(zhì)量的動(dòng)力源泉，同時(shí)也能為兒童的發(fā)展起著重要作用。前期，成都市雙流區(qū)西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園與成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合研究的課題《聚焦適應(yīng)力的幼小銜接課程建設(shè)協(xié)同研究》被四川省教育學(xué)會(huì)列為2022年度教育科研重點(diǎn)課題。
2022年11月29日上午，兩所學(xué)校在騰訊會(huì)議聯(lián)合舉行了該課題開(kāi)題論證會(huì)。
本次會(huì)議邀請(qǐng)到四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李松林教授、四川省教育學(xué)會(huì)劉懷明副秘書(shū)長(zhǎng)、成都市教育學(xué)會(huì)胡燕副秘書(shū)長(zhǎng)、雙流區(qū)教科院教育改革研究中心易恩主任親臨指導(dǎo)，成都市雙流區(qū)西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園、成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題組全體成員參會(huì)，會(huì)議由西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園課題組成員彭佩珊主持。
四川省教育學(xué)會(huì)劉懷明副秘書(shū)長(zhǎng)宣讀了課題立項(xiàng)通知書(shū)，正式宣布《聚焦適應(yīng)力的幼小銜接課程建設(shè)協(xié)同研究》獲批立項(xiàng)，并對(duì)西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園和成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校立項(xiàng)四川省教育學(xué)會(huì)教育科研重點(diǎn)課題表示祝賀。
雙流區(qū)西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園課題組成員周楊晟園長(zhǎng)從課題研究背景、核心概念、研究綜述、研究?jī)r(jià)值、研究思路與方法以及預(yù)期成果等方面陳述了開(kāi)題報(bào)告。
成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐慧老師、成都市雙流區(qū)西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園張雙雙老師從課題保障機(jī)制、課程框架構(gòu)建等方面匯報(bào)了課題前期研究工作情況。
專家組聽(tīng)取匯報(bào)后，對(duì)本課題的研究選題和近期的研究工作推進(jìn)情況給予了充分的肯定，專家指出：本課題的選擇緊扣教育改革的時(shí)代要求；扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐研究的同時(shí)以科研的方式推進(jìn)工作；從前期推進(jìn)情況看出兩所學(xué)校思路清晰，目標(biāo)明確。同時(shí)，各位專家也對(duì)本課題的研究提出了寶貴的意見(jiàn)和建議：課題研究應(yīng)關(guān)注個(gè)體差異、教育差異；學(xué)會(huì)梳理問(wèn)題關(guān)系圖譜，才能思路清晰、過(guò)程扎實(shí)地開(kāi)展課題研究；厘清協(xié)同的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，注重學(xué)段間對(duì)接及學(xué)段間融通；研究應(yīng)持續(xù)改進(jìn)，動(dòng)態(tài)生成、持續(xù)優(yōu)化；在研究的過(guò)程中要不斷解決兒童不適應(yīng)的問(wèn)題。
最后，成都空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校蒲春燕校長(zhǎng)對(duì)專家指導(dǎo)表達(dá)感謝后，就厘清邏輯關(guān)系、聚焦問(wèn)題、分層分類研究、完善機(jī)制、完善課程評(píng)價(jià)、明確分工等課題研究工作做出積極表態(tài)發(fā)言，并感謝與會(huì)專家們對(duì)課題細(xì)致到位的論證與指導(dǎo)。
此次課題開(kāi)題論證會(huì)強(qiáng)化了課題組的研究意識(shí)和行為，進(jìn)一步明確了課題研究的意義與價(jià)值，為課題組理清研究思路，明確下一階段的研究方向、任務(wù)與工作重點(diǎn)，課題組將會(huì)對(duì)照專家建議，潛心研究、實(shí)踐。未來(lái)，西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園課題組將持續(xù)深耕，精益求精！（江蕾）
西航港機(jī)場(chǎng)路幼兒園,開(kāi)題論證明方向,課題研究促發(fā)展
