為持續(xù)推進(jìn)幼兒園課程園本化實(shí)施，融合集體智慧拓展年級(jí)組、班級(jí)課程的實(shí)施路徑，推動(dòng)課程園本化生長(zhǎng)，2022年11月30日，四川天府新區(qū)潤(rùn)澤幼兒園開(kāi)展了11月課程總結(jié)及12月課程審議研討活動(dòng)。
智慧聚焦
回顧課程審議寶典，明確階段審議方向
首先，由保教辦袁老師帶領(lǐng)全體教師對(duì)友好文化進(jìn)行再次解讀，教師在回顧課程審議要點(diǎn)、梳理12月主題活動(dòng)的過(guò)程中厘清了現(xiàn)階段課程審議的重難點(diǎn)。
智慧分享
分享課程故事，看見(jiàn)兒童發(fā)展
中三班李娜老師、小一班鄭益梅老師、小二班李倩老師分別就班級(jí)11月生成活動(dòng)進(jìn)行分享，分享后全體教師聚焦課程故事中兒童的發(fā)展進(jìn)行交流，老師們紛紛肯定三個(gè)班級(jí)從不同角度實(shí)施課程的有效性。
智慧碰撞
研讀已有主題方案，厘清主題關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，尋找有效支持策略
在上月課程實(shí)施的基礎(chǔ)上，教師們聚焦課程資源研讀已有主題方案，捕捉核心關(guān)鍵詞。各班級(jí)陸續(xù)闡述班級(jí)生成活動(dòng)的實(shí)施思考及現(xiàn)實(shí)困惑，大家從活動(dòng)邏輯性、可操作性、可探究性等方面進(jìn)行研討，通過(guò)集體智慧的碰撞融合，為各班級(jí)生成活動(dòng)的開(kāi)展提供了切實(shí)可行的支持策略。
基于兒童發(fā)展、基于課程理念、基于活動(dòng)實(shí)踐，融合集體智慧，潤(rùn)澤幼兒園教師在對(duì)話交流、在思維碰撞的過(guò)程中完成了對(duì)課程的再認(rèn)識(shí)、再論證、再思考，為下階段課程找準(zhǔn)了實(shí)施路徑及策略。（黃小林）
潤(rùn)澤幼兒園,課程生長(zhǎng)
