十一月，秋風(fēng)送爽，七彩大講堂系列講座如期而至。
成都市樹(shù)德小學(xué)副校長(zhǎng)閆沛在萬(wàn)科校區(qū)階梯教室為老師們帶來(lái)了以“立足文化自信，講好中國(guó)故事”為主題的“中外人文交流課程共建共享項(xiàng)目”分享。本次活動(dòng)借助騰訊會(huì)議采用“線上+線下”相結(jié)合的形式，建立共享平臺(tái)，兩個(gè)校區(qū)的老師共同參與，共同思考如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國(guó)際視野的新時(shí)代青少年。
溯源國(guó)際理解 立足國(guó)際視野
講座伊始，閆副校長(zhǎng)分享了世界杯開(kāi)幕式“卡塔爾少年與摩根弗里曼”的對(duì)話視頻，立足國(guó)際視野拉開(kāi)了本次講座的序幕。閆副校長(zhǎng)從國(guó)際理解教育的發(fā)展歷程講起，結(jié)合中小學(xué)教育的需求，提出鮮明的觀點(diǎn)：中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)新理念、開(kāi)拓新視野、構(gòu)建新課堂。
講好中國(guó)故事 文化互通共享
如何講好中國(guó)故事，成為了樹(shù)德老師需要思考的一大核心問(wèn)題。在本次講座上，閆副校長(zhǎng)結(jié)合冬奧會(huì)開(kāi)幕式的案例以及樹(shù)德小學(xué)的課程建設(shè)案例為樹(shù)德老師指明了方向：中國(guó)故事需要真實(shí)地、生動(dòng)地、鮮活地講。
多學(xué)科貫通融合 跨時(shí)空同享共學(xué)
樹(shù)德小學(xué)自2017年以來(lái)，開(kāi)展了一系列“線下+線上”的中外人文交流活動(dòng)。從最初的“熊貓—楓葉”校園體驗(yàn)課程，到《中外人文交流課程共建共享項(xiàng)目》的探索，中加兩地師生們聚焦“中加青少年全球視野項(xiàng)目”，立足中加少年都感興趣的共通議題，通過(guò)平等共享的互動(dòng)方式，基于課程內(nèi)容進(jìn)行多學(xué)科融通設(shè)計(jì)。每一次課程活動(dòng)都是積極調(diào)動(dòng)兒童多種感官參與的跨界學(xué)習(xí)，為雙方的孩子們搭建了連通世界的橋梁和平臺(tái)。樹(shù)德的師生們自信地、驕傲地向世界傳播好中國(guó)聲音，積極地、深刻地與世界探討深刻的議題，從容地、大方地展示著自己的課程收獲。
開(kāi)拓視野促思考 探索交流展未來(lái)
閆副校長(zhǎng)的講座，讓樹(shù)德老師們意識(shí)到在新課程改革的境遇中，樹(shù)德小學(xué)的中外人文交流始終走在前沿。教師們積極思考，認(rèn)真探討中外人文交流的新形式，中外人文課堂的構(gòu)建新思路，以及如何在自己的課堂上開(kāi)展國(guó)際理解教育、傳播中華傳統(tǒng)文化、講好中國(guó)故事等。諸位老師積極探討，從自己的學(xué)科特色出發(fā)，從自己的專業(yè)理論著手，分別進(jìn)行了講座感想交流與課題創(chuàng)意分享，碰撞出更多教育的火花。（魏雅莉 通訊員 舒鈺涵）
樹(shù)德小學(xué),七彩大講堂系列講座
