2022年，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園在初次參加成都市一級園園本課程方案評比中喜獲市級一等獎！
成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)辦于50年代初，1992年11月正式建制，是一所歷史悠久的幼兒園。
幼兒園地處具有悠久歷史且自帶生活美學流量的百年古鎮(zhèn)——彭鎮(zhèn)。這里處處可感受到自然之美，傳統(tǒng)文化之美，日常生活之美。
彭鎮(zhèn)幼兒園認為，教育的本質(zhì)在于潤澤和促進生命的生長，幼兒園的課程是幼兒發(fā)展的支撐。因此，彭鎮(zhèn)幼兒園始終將園本課程建設(shè)作為幼兒園工作的核心，積極踐行市、區(qū)教育局對幼兒園課程建設(shè)與管理指導意見的相關(guān)要求，遵循學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，規(guī)范選擇課程內(nèi)容、科學編制課程方案、積極建設(shè)課程資源、分類推進課程建設(shè)。
教師交流探討課程實施
教師尋找課程資源
教師開展課程審議
教師體驗染布
一起走進彭幼的“潤美”課程
課程理念
彭鎮(zhèn)幼兒園強調(diào)將幼兒的教育回歸幼兒的生活，因此，將“生活為源，以美育人”作為幼兒園課程的基本理念。
彭鎮(zhèn)幼兒園認為教育中理應(yīng)有自然的芬芳，有生命成長的力量，有生活真實的模樣。兒童的生活是兒童所經(jīng)歷的一切，兒童應(yīng)該在生活中體驗，在體驗中成長，生活中的真善美將滋養(yǎng)幼兒的生命。“幼兒教育回歸幼兒生活”的思想體現(xiàn)在課程上一定要符合幼兒生長規(guī)律，突出幼兒身心、生活、社會和學習的入學準備教育，以幼兒生活的體驗為核心，并在生活中潛移默化地實施，給幼兒以長期的浸潤式影響并促進其成長與發(fā)展。
課程目標
幼兒園根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等綱領(lǐng)性文件以及幼兒的身心發(fā)展特點，以實現(xiàn)幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展為目的，將課程目標設(shè)定為：培養(yǎng)具有“康健之身、聰慧之智、和樂之趣、繪美之能，能夠體驗生活美、表現(xiàn)美生活”的兒童。
課程內(nèi)容
彭鎮(zhèn)幼兒園從幼兒“當下的生活”和“未來的生活”需要出發(fā)，關(guān)注幼兒成長過程所必需的全部經(jīng)驗和完整經(jīng)歷，構(gòu)建“潤美”課程內(nèi)容，分為基礎(chǔ)課程和拓展課程，依托幼兒園、家庭、社區(qū)及百年彭鎮(zhèn)文化圈等豐富資源，打造立體、融合的課程環(huán)境，凸顯完整體驗“潤美生活”的課程特質(zhì)。
1、基礎(chǔ)課程
關(guān)注幼兒發(fā)展的全部經(jīng)驗和完整經(jīng)歷，保障幼兒五大領(lǐng)域基本經(jīng)驗和基本能力的形成，達成全面發(fā)展的核心目標，主要包括一日活動的生活活動、運動活動、游戲活動和學習活動等。
生活活動
運動活動
游戲活動
學習活動
2、拓展課程
以創(chuàng)設(shè)多樣化的、體現(xiàn)“生活美”特質(zhì)的環(huán)境，提供表達、表現(xiàn)“美生活”的材料和機會，促進幼兒個性化發(fā)展。主要包括“潤美體驗坊活動”“潤美節(jié)日節(jié)氣活動”和“主題漫游活動”等。
潤美體驗坊活動
潤美節(jié)日節(jié)氣活動
主題漫游活動
園本課程建設(shè)，我們一直在路上
課程建設(shè)有起點，但沒有終點。彭鎮(zhèn)幼兒園將始終駐守在彭鎮(zhèn)，傳承、發(fā)展、運用本地文化資源，持續(xù)務(wù)實創(chuàng)新，優(yōu)化園本課程建設(shè)，與孩子們共同生活，以生活潤澤生命與成長，助力航空經(jīng)濟之都的發(fā)展，辦人民滿意的學前教育。園本課程建設(shè)，我們一直在路上！（江蕾）
彭鎮(zhèn)幼兒園,園本課程方案,成都市一等獎
