為提升教師教育科研能力，推動學校教育科研工作再上新臺階，成都市龍泉驛區(qū)客家小學校于2023年2月12日下午在錄播教室召開了第八批微型課題開題報告會。
教導處劉宇主任、綜合教研組長江旭東老師和語文骨干教師巫群英老師到現(xiàn)場指導此次開題的五個小課題。本次會議由陳芯宇老師主持。
主持人陳芯宇
主研教師作開題報告
會上，2022年區(qū)級微型課題立項負責人潘小容、苑靜、李欣、張鈴、鄭義五位老師從問題的提出、核心概念界定、研究綜述到研究目標、研究內容及措施、預期成效等方面做了簡要的開題報告。
潘小容
苑靜
李欣
張鈴
鄭義
微型課題評議答辯
劉宇、江旭東、巫群英三位教師對此次開題報告會給予了高度肯定，并結合自身的課題研究經(jīng)歷，向課題負責人提出了指導性的意見和建議。專家組從課題研究的意義、研究的方法、需要改進的方面進行了多元解讀和多角度指導，為課題組接下來的研究工作提供了指南，指明了方向，增強了動力。
研究工作強調
會議最后，教科室主任曾財華解讀了《龍泉驛區(qū)教育科研微型課題管理辦法》和《客家小學微型課題過程性管理辦法》，對課題研究思路提出了許多寶貴的意見，并在研究內容和方法上給予了具體的指導和培訓。希望參會人員做到“貴領會、多學習、真研究、促教學、重過程、保結題”六個方面，真研實做搞科研，解決教學實際問題。努力在做優(yōu)秀教師的基礎上做研究型教師，在提升和成就個人的同時共同推動學校科研和教育教學工作再上新臺階，使教研服務和促進教學的理念落地開花。
曾財華講話
全體合影
科研涌動，探究不息，此次開題報告會活動緊跟時代發(fā)展，各學科以新課標理念為指導，在教學實踐中培育核心素養(yǎng)，落實立德樹人的根本任務。相信通過課題組成員和全體教師的實踐、研究和反思，客家小學在課題研究上一定能結出豐碩果實！（李林 通訊員 潘小容 陳芯宇）
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