近日，成都市第十九幼兒園童言童語工作坊的教師們，在周磊老師的引領(lǐng)下，聚焦“幼兒語言發(fā)展”共同深入探究，“悅”見成長。
抓住問題，尋找方向
秉持著共同研討、相互“取經(jīng)”的態(tài)度，在坊主周磊的專業(yè)引領(lǐng)下，老師們圍繞前期活動(dòng)開展中存在的問題，結(jié)合兒童語言學(xué)習(xí)的核心經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和梳理，在智慧的碰撞后，明晰了本學(xué)期語言工作坊的重點(diǎn)工作和發(fā)展方向。
共同研討，解決問題
在方向的點(diǎn)明下，老師們繼續(xù)圍繞“全園教師讀書交流會(huì)”“花開有聲繪本館”進(jìn)行研討交流。在激烈的分組討論下，凝聚出語言工作坊的智慧與力量。本學(xué)期，成都十九幼將“立足語言”，帶動(dòng)園內(nèi)所有教師共赴一場(chǎng)“關(guān)于閱讀”的精神盛宴。
花開有果，落地有聲，一次分享，聆聽你我的心聲；一場(chǎng)研討，見證思維的碰撞。成都十九幼語言工作坊全體教師將踏著堅(jiān)定的腳步，感受語言帶來的獨(dú)特魅力，并在今后的工作中努力為自己“充電”，彰顯成都十九幼教師的智慧，一起在專業(yè)成長的道路上共研、共思、共成長！（江蕾 通訊員 徐夢(mèng)涵）
成都十九幼,幼兒語言發(fā)展
